2017年度中学分管教学工作副校长述职报告
2012年度中学副校长述职报告
任职一年来，在上级领导的指导和关心下，我在李新义校长和各位同事的帮助下，为蚌埠二中的发展做了一些事情，取得了一点成绩。这一年是充实的一年，是提升的一年，是进步的一年。具体来说，可用三个字来概括：学，行，思。
一、学习
做老师虽已20余年，算是一个老教师，但作为副校长，我还是一个小学生，必须加强学习。在研习了党的教育方针、政策后，着重从业务学习入手，这是我履职的基础和保证，也是我这一年间做的最多的事情。
1、在校内学习。李新义校长先进的教育理念，一心一意办教育的奉献精神，孜孜以求的学习创新实践的品质，爱校爱师爱生的人格魅力，是我的榜样；冉一鸣书记和林培校长为人低调，不辞辛劳，默默地为老师为学生服务，给我很多启发；各位中层干部忙碌的身影永远在校园中穿梭，总是给我鼓舞；各位组长老师们敬业与辛苦，一直感染着我。在大家身上，我看到了二中的高度，二中的希望，学到了二中博爱奉献、协力拼搏、创新卓越的精神。这一年在二中这块土地上，我学到了很多，在此向所有关心帮助和支持我的人表示衷心的感谢！
2、参加省第40期校长任职资格班学习。为期70天的学习，学到了教授们开阔的教育视野，先进的办学理念，深厚的学科功底，严谨的治学态度。学到了90多位校长独特的工作视角，孜孜不倦的求学精神，务实创新的办学思想以及他们对教育现状的敏锐的观察和深刻的思考。学习期间，本人担任班级的宣传班长，和党支部、各小组出色的完成了四期学习简报，每期简报，版式变换，期期精彩，受到了学院领导和学员们的一致肯定；学习期间，我先后作了三次专题发言；写了近一万字心得体会，三篇论文：《管理者是可以自救的——论管理中的道和术》、《学习成绩再优秀，也还是学生——拔尖学生教育一二三》、《一个成绩优秀学生的心理安全建设》，其中《管理者是可以自救的——论管理中的道和术》被选为“第40期校长任职资格班优秀论文”并在大会上交流发言，结集出版。
3、赴上海参加蚌埠市“双名工程”学习。持续一年、分阶段的上海学习，收获颇丰。教授为我们解读了最新的教育政策，传递了世界最新的教育现状和国内教育存在的问题及解决的办法，专家们引导我们怎样成为一个教育家，而不是教书匠。对我影响最大还是深入到上海外国语大学附属大境中学学习的一个月，进去了，才知道别人为什么优秀。我们以大境中学为主阵地，如饥似渴地向上海大同中学、格致中学、市第八中学，市第三女子中学等名校学习，随堂倾听各科老师的授课，参加他们各种会议和活动，参加校长论坛、班主任会议、教学研讨会议、课题结题会议、创新实验活动、团队活动、文化巡展活动等等，并且拜访上海市名师邓彤等，零距离地和名校名师接触，景仰他们的境界，佩服他们的敬业精神，学习他们的教学教研方式方法，和他们交朋友，受益匪浅。市教育局和学校给我们这么好的学习平台，就是要我们在不断提升自己的同时，为蚌埠市教育和学校做出贡献，带头创新教育教学方式。在学习期间撰写了近一万字论文《高中语文教师教学研究能力现状及其对策》，并作了题为《问的思索》主题发言，受到大家好评。
通过学习，我的知识结构得到了优化，思想境界得到了提高，认识观念得到了改变，工作能力得到了提升，最重要是增强了工作的责任感和紧迫感，觉得时不我待，要行动，要实践。
二、践行
在李新义校长的领导、带领下，我分管教学工作，和教育管理处同仁齐心合力为老师服务，为学生服务，为教学服务，尽职尽责，廉洁自律。主要工作：
1、为老师服务。着力于教育研究，为教师专业化发展搭建平台，为蚌埠二中“名师工程”铺路搭桥。我和同仁们研讨制定了《蚌埠二中教研组评估方案》，规范教研，引导教研，评价教研。（1）课题引领。这是蚌埠二中多年来倡导和实践的，这项工作能让老师在研究中发现问题，解决问题，发现自我，逐渐形成独立的教育教学风格。我校各教研组都有自己的课题，自觉进行教学研究和课堂教学模式改革的研究。2011年我校有两项课题获安徽省教育科研成果奖二等和三等奖；我校本年又申报7项省级课题，另有5项课题即将结题；我校被评为“2011年度全国中学化学新课程实施先进单位”，学校已连续六年获此殊荣，化学组被评为“2011年度全国中学化学新课程实施优秀教学团队”。在2012年市教育科学规划课题研究成果论文类评选中，我校8项获奖，一等奖一个，二等奖五个，三等奖两个。（2）请进来走出去。邀请教育部数学课标研制组组长王尚志及首都师大张怡慈和李延林教授来我校进行听课、交流和开展讲座，上海外国语大学附属大境中学的老师也即将到我校授课交流；承办安徽省政治优质课评比，承办皖北语文新课程研讨会，一大批省内外优秀教师云集我校，共商教育教学。同时我们多次多学科派出教师赴国内外学习，英语老师陆占芳参加了由省教育厅组织的赴英国学习培训，我校李新义、郑可根、马峰、朱昊、黄萍等5位名师到华东师范大学参加“蚌埠市双名工程”学习研讨，各教研组多次派出教师外出学习交流，包括去五河新集中学支教等。（3）聚焦课堂。着力抓好备课授课等各项教学环节，校领导深入到分管的教研组，做到集体备课的时间、地点、主讲、内容和方法“五落实”，明确要求教师：课堂主要是教给学生发现问题、提出问题的方法，让学生有自主学习的时间和空间，关注每个学生的学习状态，在充分尊重每个学生主体地位的基础上充分发挥教师主导作用，有效提高课堂教学水平。（4）以老带新。这是蚌埠二中培养青年教师传统项目，也是教学研究有效方法，每年的青年教师基本功大赛，已经举办五届，给青年教师提供学习机会和展示自己的舞台，今年蚌埠市青年教师基本功大赛我校参加的教师全部获奖，其中谈馨老师获三项一等奖。最近我校语文梁秀清、政治陈建、数学王传江、英语谢群、生物朱亚琴等教师在蚌埠市优质课比赛中均获一等奖，并代表蚌埠市参加安徽省比赛。在本周五我校将迎来全省化学界专家教师们，李新义校长上一节数字化实验省级公开课。
2、为学生服务。致力于多样化发展，为蚌埠二中所有学生提供舞台，实践蚌埠二中“特色建设”。主动适应高校招生高校招生考试制度改革，人才选拔的多元录取机制逐步建立，我校开展多项活动，目的是促进学生多样化发展。（1）社团活动。学生社团活动是蚌埠二中的科学课程表现形式。我校社团建设呈现出三个特点：多样性、自主性、开放性。其中科技创新、机器人、国际象棋、模拟联合国、领导力、篮球等社团，在省内均有一定的知名度。组织我校10名学生参加省六校社团展示，受到很高的评价；本人带领学生参与研究性学习，其中指导学生科技创新和国际象棋多次在省内外获奖。（2）招特长生。开展形式多样的教育，培养多元化的人才，为各类学生提供平台。我校对艺术、体育、科技类的高一特长学生进行了严格的测试，2012年录取15名特长生进入我校学习。（3）学科竞赛。2012年度我校竞赛成绩优异，化学3个省级一等奖，数学2个省级一等奖，信息至少3人省级一等奖；科技创新再次超越，奖项丰富，6人获国家奖项。 2012获清华、北大、科大、交大等名校多名保送生考试资格。（4）自主招生。每年我校都有100余名学生通过自主招生取得高校加分资格。目前自主招生工作全面铺开，各大名校主动与我校联系，我校规范推荐程序，为学生搭建平台，这项工作很繁琐，但我和同仁竭力为学生服务。（5）与高校联合办班，创新办学模式。积极探索拔尖学生和特长生培养的新方法、新思路、新机制，为更多学生搭建平台，与高校联合，利用高校的资源，寻求多样化办学模式，以达到全面提高学生素质目标。清华大学、浙江大学、驻蚌高校等多次来我校讲学研讨。我校通过一技之长考入北大、复旦、浙大、中国传媒大学、中央音乐学院、北京电影学院等名校的学生越来越多。2013年蚌埠二中获得北京大学实名推荐制学校。
3、为教学服务。抓住高三毕业班，辐射高一、高二，探讨教育教学管理，检测评价蚌埠二中的“质量工程”。我和各位同仁深入年级，深入教研组，听课、评课，参加教研活动。在高一抓学生养成教育，重要任务是解决初中和高中的衔接问题和学习态度及方法的问题；在高二重点抓学生全面发展，重视学科间均衡度和深度。高三的管理是个系统工程：总结上年经验教训，制定下年目标，研究教师搭配，探讨复习方案，规划班级管理；和老师学生谈问题，找差距，关注拔尖学生，重抓临界生，关爱后进生，，做好心理疏导等等，不放弃每一个。利用行政会，校领导班子逐个听取备课组和各班级汇报，第一时间掌握第一手资料，现场解决问题，及时把准方向，制定下一阶段复习计划和复课策略。功夫不负有心人，在2012年高考中，我校高考成绩再创辉煌，应届一本达线391人，二本达线643人，三本达线775人，以上成绩均不包括艺体。沈如初同学理科总分达682分，居全省第19名；黄清扬同学参加2012年北京大学保送生考试，笔试、面试均为安徽省第一名，被北京大学光华管理学院破格录取。应届一本比例达68%。于勤睿、沈如初、王欣叶、刘争争、汤加等五位同学被清华大学录取。
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