二年级语文复习教案(多篇)
小学语文第五册复习教案
第一课时
复习目标:
1、 复习掌握第一单元的生字生词
2、 重点了解要求掌握的句子
3、 能把句子补充完整,能修改病句。
4、 加强阅读理解,提高阅读分析能力。
复习内容:
一、听写词语。
1、 听写词语:
坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、古老、一本正经、引人注目、白发苍苍等。
2、 同桌互批
3、 提出易错字,师生共同修改,加深印象。
4、 齐读。
二、能用“一本正经”、“白发苍苍”“引人注目”造句。
1、 出示词语。
2、 指名说说这两个词的意思。
3、 明确要求
4、 指名交流。
5、 师生评价。
三、把句子补充完整,并加上标点。
1、树枝不摇了,鸟儿不叫了,窗外真_______________
2、 下课了,______________________________,可热闹了.
3、我国是个多民族国家,全国共有____个民族,有_____族,有____族,有_____族,还有______族.
4、我奋力向峰顶爬去,___________________________像小猴子一样……
5、草地上长满了蒲公英。中午,__________,所以草地是金色的,傍晚,__________,所以草地就变成绿色的了.
指名交流,师总结。
四、仿写句子.
1、 出示句子。
(1) 蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床.
___________________________一起_____________________.
___________________________一起_____________________
(2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,你小猴子一样……
__________________________,一会儿____________________.
一会儿______________________________________________
2、 指名上黑板修改。
3、 共同批改。
4、 说说这个句子有什么特点,并提醒学生注意标点符号的使用.
5、 齐读正确的句子。
五、复习课文。
1、 采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文容。
第一课:1作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。
2、抄写窗外安静的句子。
3、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)
第二课:1、感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
2、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹
蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)
3、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花
朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)
第三课:1、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)
2、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,
善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)
复习目标:
1、掌握本单元的生字,会认的认会;要求写的会认、会写。
2、有正确、流利地朗读词串,进一步理解词语意思。
3、积累词语。
复习重难点:
掌握生字;积累词句。
复习方法
自由复习、合作复习、练习测试。
课前准备:练习题
教学过程
一、出示复习目标:
1、掌握本单元的生字,会认的认会;要求写的会认、会写。
2、有正确、流利地朗读词串;进一步理解词语意思。
3、积累词语。
二、依据目标,自主复习
三、检查复习效果
1、复习要求会认、会写的字(生字表一),同桌两人互读检查,并做出标记。
2、复习要求会认的字,自主复习后,教师出示课件,男女生比赛读会认的字。对错误的读法,请其他同学纠正。以多种方式认读。
3、整体复习课文,做练习题。
(1)相信你能行
xún luó dǎo dàn hóu zi
( ) ( ) ( )
niǎo wō tī tu? wū yā
( ) ( ) ( )
t?ng xiōng dà yàn lǎo h?
( ) ( ) ( )
(2)我会变
被 (衬) ( 衬衫 )
祖 ( ) ( )
室 ( ) ( )
鸭 ( ) ( )
(3)形近字组词
猴 ( ) 冈 ( )
候 ( ) 岗 ( )
稍 ( ) 群 ( )
哨 ( ) 裙 ( )
4、复习四字词语,自主复习后同桌互相检查。教师抽查部分同学。(摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨)形容或比喻人的身体健壮或精神饱满。
5、听写词语。(听写、改正)
巡逻 晴朗 踢腿 家庭 裙裤 机qiang 改正点明注意问题。
四、小结
根据存在问题,及时提醒同学以后复习应注意问题。如生字根据自身实际课后提前多下工夫,使以后的复习更加紧凑,更有成效。
二年级上册语文第7单元复习课教案
复习目标:
1、掌握本单元的生字,认读字;灵活的运用
2、背诵自己喜欢的部分。
3、运用学过的阅读方法,进行阅读训练。
复习重难点:
掌握生字;积累词句,解决问题。
复习方法
自由复习、合作复习、练习。
课前准备、测试题
教学过程
导入:看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪明了。听说我们要复习第7单元,他就跑来了和我们一起进行复习,你们高兴吗?他还给我们设立了知识关,让我们一起知识闯关。闯关成功的会得到聪聪奖章。都谁有信心得到奖章。
知识关共4 关,第一关:字关第二关:词关。第三关:句管。第四关:段关。
复习:
1、大家快看,第一关:
聪聪说:让我们一起闯关吧。请看第一关字关
下面字,是什么偏旁部首,跟什么有关?你还知道那些带有下面偏旁的字吗?
被
衣字旁,跟衣服有关系。被子的被跟衣服有关系。区分示字旁和衣字旁
如: 示字旁:社、礼、祥、祖、视、祸、祈、福
衣字旁:补、被、初、袄、衬、衫、袜、裤
领
页字旁,跟头有关系。领子的领,^领`导的领都跟头有关系。
页字旁的字:顶、项、颈、须、等
2、都谁闯关成功了。好我们一起来到第二关:词关
我们做了一篇小卷子,形近字,同音字,加换偏旁的卷子。通过做练习我们发现,还有一些组词我们还没有过关。今天我们就一起闯关。
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