小学三年级语文教案
01-31
· 《古诗二首》教学设计三
教学目标1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵....小学三年级语文教案
01-31
· 重实践重运用──《听听，秋的声音》教学设计
教材分析这篇略读课文是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。教学时, 没必....小学三年级语文教案
01-31
· 《古诗两首》教学设计二
学习目标1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵....小学三年级语文教案
01-31
· 《听听，秋的声音》教学设计
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。....小学三年级语文教案
01-31
· 《陶罐和铁罐》课堂实录及点评
《陶罐和铁罐》课堂实录及点评一、揭示课题：师：出示图片陶罐，问它是用什么成做？生：用泥土烧制而成。师：你们家里有吗？生：家里的....小学三年级语文教案
01-31
· 读写结合，引导学生轻松写作
《新课标》中提出“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料....小学三年级语文教案
01-31
· 读写结合教学导练三题
读写结合综合训练型教材是针对长期以来语文教学存在片面追求升学率，重优生弃差生的教学思想和教材内容、教学方法上的杂、乱、华、死，读与....小学三年级语文教案
01-31
· 《花钟》课堂实录及赏析
课前谈话相互夸奖，拉近距离师：我来自于美丽的西子湖畔，这是什么城市啊？生：杭州师：对，我是杭州市胜利小学的老师，我姓陆，你....小学三年级语文教案
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· 《孔子拜师》教学实录
汤亚梅《孔子拜师》教学实录 执教：杭州市安吉路实验学校 汤亚梅 记录：邵美容 陈娟 周燕萍课前谈话：师：离上课还有....小学三年级语文教案
12-10
· 《青蛙的眼睛》第二课时教学设计之一
教学目标 ： １、懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了“电子蛙眼”，知道“电子蛙眼”的作用。 ２、通过对课文的理解，培养学生观察、研究动物....小学三年级语文教案
12-10
· 《夸夸我的同学》教学设计
教学目标：启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。教学重点：指导学生与人交谈，交际过程中清....小学三年级语文教案
12-10
· 古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》
古诗三首《独坐敬亭山》《宿建德江》《舟夜书所见》教学目标 ： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬....小学三年级语文教案
12-10
· 《草原上的鹰》教学设计
（一）教学目标 ： 1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语....小学三年级语文教案
12-10
· 《庐山的云雾》第二课时
《庐山的云雾》第二课时 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：290 庐山的云雾（第二课时 简案） 作者：葛跃东 教学要求：1、正确流....小学三年级语文教案
12-10
· 《幸福的回忆》教学设计之二
一、教学目标 ： 1、学会本课6个生字，理解4个新词语的意思 2、能按事情发展顺序给课文分段。 3、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情....小学三年级语文教案
12-10
· 《矛和盾的集合》教学设计
教学目的：1、读懂本课内容，通过了解发明家发明坦克的过程，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，并....小学三年级语文教案
12-10
· 第32课《夸父追日》教学设计
教学目标：一、知识能力：正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程方法：能概括故事的主要内容，会复述这个故事。三、情感、态度、价值....小学三年级语文教案
12-10
· 《幸福的回忆》教学设计之四
教学目标 ： 1、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并善于表达感情。 2、学会9个生字，掌握“汇聚……”等词语。 3、能按事情发展....小学三年级语文教案
12-10
· 《女娲补天》教学设计
《女娲补天》教学设计 学习目标1.认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2.正确、流利、有感....小学三年级语文教案
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