高一语文教案
03-13
· 记承天寺夜游 复习学案
18、记承天寺夜游 苏轼《记承天寺夜游》的作者是________________，_________（朝代）文学家。一、解释加横线词的含义 1、念无与为乐者....高一语文教案
11-08
· 《故都的秋》优秀教案
《故都的秋》教案教学目标： 1、赏秋景、析秋情、品秋味 2、品鉴情景交融的艺术手法教材分析： 本文是写景状物散文单元的必讲篇目，也....高一语文教案
11-08
· 《荷塘月色》控究性学习案例
探究源起1】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 ……叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。【探究1】....高一语文教案
11-08
· 《生于忧患，死于安乐》导学案答案
、读一读1、（略）2、断句：注意下列句子的停顿：(1)舜／发于／畎亩之中，傅说／举于／版筑之间，胶鬲／举于／鱼盐之中，管夷吾／举于／士....高一语文教案
11-08
· 《陋室铭》《饮酒》《行路难》综合复习学案
一、解释加横线词的含义 1、有仙则名。有龙则灵。 2、斯是陋室3、惟吾德馨 4、无丝竹之乱耳 5、无案牍之劳形 6、何陋之有？7、....高一语文教案
11-08
· 《荷塘月色》公开课教案
教学目标 ]1、知识与能力 揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。2、过程与方法理清作品的事物线索和感情线索，析文中之情....高一语文教案
11-08
· 《荷塘月色》探究性学习案例
探究源起1】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 ……叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。【探究1】....高一语文教案
11-08
· 语文版九年级语文《石缝间的生命》教案
一、目的要求： 1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、....高一语文教案
11-08
· 《湖心亭看雪》复习导学案
、自主学习部分 １、给下列字词注音： 更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 与余舟一芥（ ） 铺毡（....高一语文教案
11-08
· 九年级语文版《秋水》教案
教学目的：1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。 教学设想：教时：一课时。重点....高一语文教案
11-08
· 高中语文优质课教案 小狗包弟
教学目标： 1、理清文章思路，把握作者的情感。 2、品味精彩的语言，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。教学重点： 品味文中精彩的语言，....高一语文教案
11-08
· 九年级语文版《一厘米》教案
教学设想 这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子....高一语文教案
11-08
· 《我有一个梦想》专题导读
我有一个梦想1.专题导语摘录天下兴亡，匹夫有责。古往今来，仁人志士们以雄才大略行富国强国之道，圆民主自由之梦；他们先天下之忧而忧，后....高一语文教案
11-08
· 广东省一等奖课例：爱莲说
一、导入（生背《〈论语〉十则》。）师：刚才你们《〈论语〉十则》背得真不错！看来语文学得很扎实，老师对大家的表现充满期待。你们会表....高一语文教案
11-08
· 语文版《白鹅》教案设计
白鹅 一、教学目标 （一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会 作者对白鹅的喜爱之情。 （二）学习作者细致观察、准确描摹的....高一语文教案
04-04
· 《序言》教学设计2－教案
房龙 教学目的： 1.分析评价本文反传统变革思想。 2.分析评价本文独特的写作方法。 3.借鉴本文的语言和表达技巧。 学习重点：分析评价本文....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计19－教案
教学目标 1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。 2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。 ....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计17－教案
教学目标 1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。 2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。 ....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计15－教案
【教学目标】 1、概括内容要点 2、了解胡同文化的特点，体会作者的感情 3 体味本文朴素、雅致的语言 【重点难点】 概括内容要点 【教学设计....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计13－教案
教材分析及教学设想：《胡同文化》是高中语文新教材第一册第四单元的课文，本单元的教学任务之一是“概括要点，提取信息”，但本课的中心和....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计11－教案
北宁市高级中学 张宏强 本课用2课时教学 一、 教学目的 1、 培养学生辩证看问题的思想。 2、 让学生通过本篇作品认识到事物的存在有其传统....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计9－教案
江西贵溪一中 程小先 【教学目标】 1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。 2、 学习作者用朴实雅致、富有表现力的语....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计7－教案
一．教学目标 １． 了解北京民居建筑的特点及其中体现的文化、民族心理，领会作者对传统建筑、传统文化的理解和态度。 ２． 引导学生从建筑....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计5－教案
一、教学目的： 1、阅读全文，概括北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培养概括要点、提取精要的能力。 2、体会....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计3－教案
教学目标： 1、了解胡同文化的特点，掌握作者行文的脉络。 2、初步培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品味。 3、引导学生关注生活中....高一语文教案
04-04
· 《胡同文化》教学设计1－教案
【教学目标】 1、概括内容要点 2、了解胡同文化的特点，体会作者的感情 3 体味本文朴素、雅致的语言 【重点难点】 概括内容要点 【教学设计....高一语文教案