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11-08 12:26:50小学六年级语文教案
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教学目标 :1 会认7个生字,会写4个上下结构的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋,想办法。教学重难点:图文对照学习课文,学习三个小朋友善于动脑的精神。教学过程 :一、 情境引入,激发兴趣。1、 关风的歌曲,吟有关风的诗句。2、 听风的声音,说你的感受。风能听得见,感受得到,还能唱,能吟,风能画出来吗?这节课我们就学习画风。二、 趣味识字,感知课文。老师带来了三位可爱的新朋友,想认识他们吗?(想)1、 带拼音认识小朋友的名字。2、 去拼音认识小朋友的名字。3、 做生字卡片开火车识字。4、 把生字带入课文,练习初读。三、 质疑解难,探究学习。1、 课文讲了一件什么事?2、 默读课文,用笔画出描写三个孩子画风的句子。3、 想象三个孩子的画。4、 出示三个孩子的画,读相关句子。5、 小组分角色朗读。6、 喜欢课文里的孩子吗?说说为什么?7、 可以进行上下结构字的书写指导。8、 四、 课外拓展。1、 你想画风吗?想怎样画风?2、 小组合作画风,并展示评议。3、 课外作业 :表演课本剧、观察周围事物等。只要你善于观察,认真动脑,你一定会像课文里的孩子一样,有惊人的发现和创造。 板书: 15、画风陈丹 赵小艺 宋涛头像 头像 头像


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