这里用逗号对吗？

吉林省农安县哈拉海镇程家坨子小学 于柏春

《燕子》第三自然段是个长句子，讲了燕子飞行的各种姿态和特点：“斜着身子”指飞行的姿态，说明身轻、灵活，飞起来自由自在；“掠过”，讲飞行的速度快；“唧唧地叫着”，指飞行是的欢快习情；“有的……有的……”，写出了众多燕子在春光中、湖面上飞行的壮观。这些内容是一气呵成的，如果在“叫着”后面用句号，就割断了这个长句的语意和语势。在文章中是否用句号，当首先判别其语意是否表达完整，是单句还是复句。如果表达的意思只是相对的局部的完整，则不要随便加上句号，因为它往往是复句中的一个分句。

于柏春老师认为在“叫着”后面应该用句号，是考虑到它的停顿不能小于后面那个分号。的确，分号的停顿值大于逗号，因此在通常情况下，在大于分号前面的停顿处应当用句号（句群中）或冒号（复句中）。但是，当分号前面的停顿不宜用句号或冒号时，就可以用逗号。如：

△白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民似的；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民似的。（茅盾《白杨礼赞》）
△我沿着西南山梁上的小路走着，右边是一种叫做醋柳的灌木和马兰草，疏疏落落地趴在坡上；左边是一片高梁，秀长的叶子，挺拔在杆子，饱满的穗子，显示着收获季节即将到来。（丹尼《野景偶拾》）
△科学在发展，书也在演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们；它好像架设着一座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。（崔金泰《从甲骨文到缩微图书》）

以上三例中的分号都用了较小的层次，而在前头大于分号停顿的地方却用了逗号，这是不得已而为之，然而是有道理的。因为：如果把分号改为逗号，分句的层次就不清晰；如果把逗号改为句号，则会拦腰割断整个复句的语意和语势。这三例都摘自中学语文课本，与《燕子》中的那个句子相类似，说明分号前用逗号是可行的，体现了标点符号用法的灵活性。
◆[2004-05-23]

这里用逗号对吗？

• 小学一年级语文教案
• 小学二年级语文教案
• 小学三年级语文教案
• 小学四年级语文教案
• 小学五年级语文教案
• 小学六年级语文教案
• 初一语文教案
• 初二语文教案
• 初三语文教案
• 高一语文教案
• 高二语文教案
• 高三语文教案
• 语文说课稿
• 更多分类

• · 公开课《鱼游到了纸上》教学设计
• · 公开课《渔歌子》教学设计
• · 《海底世界》练习设计之一
• · 《海底世界》教学设计之六
• · 北师大版第七册语文第十单元教案
• · 《海底世界》综合资料
• · 搭石
• · 优秀《生命生命》教学设计
• · 猫
• · 第七册作文《秋天的景色》教学设计
• · 谁缝制了第一面国旗？
• · 这里用逗号对吗？
• · 《燕子》第二课时教学设计之二
• · 《放风筝》教学设计之二
• · 第18课《永生的眼睛》教学设计
• · 《献给老师的歌》活动课设计教学设计
• · 古诗《题西林壁》教学案例
• · 《中彩那天》（第二课时）学习设计方案简
• · 《威尼斯的小艇》第二课时教学设计之一
• · 学习从听开始
• · 基于网络环境下学生自主阅读能力的培养