传话游戏

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教学要求 1．认真听别人讲话，明白意思，记住内容。
2．转述听到的内容，口齿清楚，内容正确。 课前准备

1．教学挂图 2．老爷爷找小孙子的挂图（投影片或计算机课件）。 3．小奖品 教学时间 1课时 教学过程
一、观察图画，了解活动内容
设计提问： 1．图上的小朋友在做什么游戏？ 2．他们是怎样做的？ 3．你做过这样的游戏吗？ 师生共同约定游戏规则： 以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的传话内容告诉每组的第一位同学。游戏开始，第一位同学传给第二位同学……声音要小，每人只说一遍，一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容，又快又准的小组为优胜小组。 二、了解规则，示范传话游戏 各小组选派一至二名代表，组成一个临时小组做一遍游戏，请同学看清游戏过程（最后发现传话有误，要从后向前依次重复传话内容，找出误传人，总结错误原因）。 指定两个小组做一遍游戏，请同学了解竞赛规则。 （传到最后一位同学，这位同学要快速向裁判汇报。） 三、小组练习，总结游戏经验 教师布置传话内容（告诉组长），请各小组练习，在练习中总结经验，怎样才能传得又快又准。 传话内容： 1．今天下午不下雨，不要带雨伞。 2．小猫会捉老鼠，不会捉考虎。 3．放学以后，我们班要和一班进行拔河比赛。 各小组可以根据自己的实际，在规定的时间内自拟话题反复练习。 四、进行传话竞赛，评选优胜小组。 在小组练习的基础上，开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同组成。 创设情景： 看投影，一位老爷爷愁眉苦脸……画外音“这位老爷爷丢了什么了？这么着急！让我们帮助他找一找吧！ 传话内容： 1．老爷爷的孙子丢了，他叫林林，今年五岁。 2．林林在公园门口，有人看到他了，快告诉老爷爷。 3．林林已经找到啦，老爷爷笑啦。老爷爷说：“谢谢大家。” 评选出优胜小组，并颁发小奖品。 五、教师小结 在生活中，我们常常需要转述别人的话，只有听清，记住，说明白，才不会误事。 板书设计 ： 传话游戏 听清 记住 说明白


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