女娲造人说课稿、练习题及答案
补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
13、这篇文章的体裁是，给文章拟一个标题（不超四字）。（3分）
14、从文中看人类是谁创造的。从你学习的有关科学知识可知，人类是靠创造的。（4分）
15、天是谁弄破的？他为什么要撞破天？（3分）
16、女娲是怎样补天的？在文中用横线画出。（3分）
17、这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？（3分）
18、释词：（3分）
不料：
平息：
欣欣向荣：
（二）
"小板鸭"自述
①知道吗，刚出蛋壳的时候，我是一只人见人爱的小不点儿，妈妈给我起了个名字--小小鸭。一望无际的芦苇荡，清粼粼的小河，还有绿茸茸的草地，到处是我蹦跳嬉戏的乐园。再过几天，我就要上学了，学校是不是也很好玩呢?
②开学第一天，我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校，一路上，妈妈不停地叮嘱我，"到了学校要听老师的话……"才和妈妈挥手道别，一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭，把我赶到了一间摆满书架的屋子里。老鸭子命令我爬上书架，把每一本书从头抄起，不抄满十页，今天的功课就没算做完。我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上，这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话，跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……大没趣了！我跳下书架，大声叫："不抄，不抄！我要回家！这儿不好玩！"老鸭子阴森森地盯着我，拿下一本《乖鸭子的表现》，扔进一只玻璃缸里。书一会儿就变成了一团浆糊，他一把抓过我的细脖子，抄起浆糊就往我嘴里灌，边灌边恶狠狠地说："不听话?我就让你变成一只小填鸭！"
③填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前，门上高悬一块木牌："考鸭室"。门里是一间空荡荡的屋子，只在当中摆了张课桌，桌上放了一张白纸，纸上写着一行字："我要做一只听话的鸭子。"老鸭把我推到桌前，说："这是你的作文考试题。开始吧！"说完就走了。屋子里静得吓人，我又冷又怕，肚子又胀得难受，忍不住哭了起来："妈妈，我要妈妈!"突然，屋顶上方开了个小黑洞，一个恶狠狠的声音传了下来："不许哭!""啊--"我吓得大叫起来，又赶快捂住嘴，打起精神看我的考试卷："我要做一只听话的鸭子。什么是听话呵？听谁的话呢？听话有什么用呢？大人们为什么老是对我说听话呢?"时间一分一秒地过去，不知过了多久，门又被推开了，老鸭走了进来。而我面前摆放的白纸上，依旧还只是那一行字。"看来，你这只小鸭子，还挺难管教的嘛!跟我来!"我抽泣着闭上眼，任凭老鸭把我抓了出去。
④睁开眼睛，我发觉自己已被悬空吊在了一个大铁钩上，脚下是一大桶黄兮兮的纸糊糊，散发着陈年的腐臭味儿。老鸭瞪着我，说："下面进行的是'酱鸭训练'，它一定能让你脱胎换骨。这'酱'可是用我们鸭子学校历代校长穷毕生精力撰写的《鸭子史》做成的，珍贵无比。小鸭子，想不想尝尝?"我恐惧得一点儿声音都发不出来，只是拼命地摇头。
⑤"那好，告诉我，怎样才算一只听话的鸭子?"
⑥"我不知道呵！"
⑦"不知道?好!"老鸭话音未落，我便被沉到了"酱桶"里，那黏乎乎、臭烘烘的"纸酱"直往我嘴里灌，我一点儿气也透不过来了。肚子胀、胸口闷、脑袋疼，我是不是快要死了?千钧一发之际，我突然大叫一声："我知道啦!听话就是老师说什么我就听什，老师让我做什么我就做什么，坚决要听老师的话，跟老师走!"
⑧"对了!"
⑨猛的，我感觉自己一下子升了起来，我的脚又踏在平实的土地上了。四周响起一片热烈的掌声，好多鸭子举着鲜花，捧着奖状围在我身边。老鸭上前握住我的手不停地称赞，鸭校长给了我一个大大的拥抱，并向我颁发奖状、证书："祝贺你，你已成为了我校第九千九百九十九名'板鸭学员'！"可我已经彻底麻木了，心里只有两个字在不停地回响："听话--听话--"
19．这篇文章是按什么顺序写的?（3分）
20．第③段里"这是你的作文考试题"中的"这"指的是。（3分）
21．说说"听话"的含义。（以文中的话回答）（3分）
22．小小鸭到学校后，经历了、、以及成为等过程。（4分）
23．本文主要运用了哪两种表达方式?各举一例。（3分）
24．本文运用了许多叠音词，请你找出一个表神情的词，另外，自己再写一个这种类型的词。（3分）
25．鸭子学校的宗旨是，而小鸭子心中想的是学校是否。（各填两字）（2分）
26．在现实生活中，你对"听老师话"有什么看法?（3分）
（三）
总统梦
"胖胖，快起来！"
"还没有--亮嘛"
"你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！"
"嗯--嗯，人家刚作了梦……"
"别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！"
"妈，我真的做了个梦嘛！"
"好，好，好孩子，听妈的话，快着，抬胳膊！"
"我梦见呀我当了总统。"
"算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！"
"不骗您，我还下了一道命令，我……"
"伸脚丫！"
"管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多的！"
27、小说的主人翁是。（3分）
28、概括小说的主要内容。（3分）
29、本文在表达上的主要特点是。（3分）
30、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。（4分）
"胖胖，快起来！"
"还没有--亮嘛"
31、简析这篇小说的主题。（3分）
32、任选一个角度，写一两句赏析的话。（4分） 1．略2．幻想3．略4．⑴因为世上没有像女娲那样的生物，女娲感到孤单寂寞。⑵女娲从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在水里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。5．只有"爱"才能使弱者感受到生活的光明和美好。6．童话的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。当盲孩子有了视力，我们也情不自禁地希望所有的光明都为他照明，太阳和月亮是最亮的两个，同时出现，也在情理之中。7．这是一个比喻句。具体而形象地描述了盲孩子由黑夜转向光明的过程。8．⑴影子。⑵带来光明、快乐、温暖。⑶情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子。9、想知道他在人间受到多大的尊重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。10．略11．略12．略13．神话；《女娲补天》14、女娲；劳动15、水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，而把天给撞破了。16、她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。17、不是真实的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。18、没有想到；平静或停止；形容草木茂盛。19．时间顺序20．我要做一只听话的鸭子21．听话就是老师说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么。22．填鸭、烤鸭、酱鸭、板鸭学员23．记叙事情发展的经过；语言、行动、神情描写等。举例略24．阴森森、笑眯眯25．听话、好玩26．学生应听老师的话，但不应盲从。老师不正确的话不能听，不能老师"说什么我就听什么，老师让我做什么我就做什么"。27．胖胖28．胖胖清晨被妈妈叫醒，妈妈一边给他穿衣服，他一边讲述总统梦。29．以对话结构作文。30．合乎题意即可。如：妈妈着急地说；胖胖极不情愿。31．表达出繁重的课业负担给孩子们身心造成的伤害。
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