《爸爸的花儿落了》导学案

一、学习目标

1、学习生字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。

2、理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。

3、体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。

二、学习重点

有感情地朗读课文，理解课文内容并用简洁的语言概述文章的内容。

三、学习难点

理清文章思路，学习插叙写法，体会作者思想感情，感受纯朴真挚的父爱。

四、课前预习

有首歌唱道：“世上只有妈妈好”，人生在世，人们夸赞最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们却要为我们的父亲唱一首颂歌，父亲同样使我们难以忘怀，同样值得我们赞扬，现在就让我们一同去认识一位可敬可爱的父亲吧！

1、知识链接

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。

2、学法

⑴ 用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书认识、理解生字、词。

⑵ 课文写了“我”和爸爸的一些事，有现实，有回忆，相互交错，因此要反复诵读课文，理清文章思路：了解文中回忆了“我”过去的哪些事，这些回忆是怎样引起来的，这些事对“我”的成长又有什么影响。

⑶ 认真体会文章语言含着的意思和表达的感情色彩。同时，把你阅读时的困难和疑惑写下来。

第一课时

一、学习目标

1、学习生字生词，了解作家作品。用简洁的语言概述文章的主要内容。

2、初步理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。

重点：初步理解课文内容，用简洁的语言概述文章的主要内容。

难点：理清文章的思路，学习插叙写法。

二、分组展示，交流研讨

1、介绍作家作品，要求：注意听，其他同学补充。

2、给加线的汉字注拼音或拼音写汉字。

叮嘱（   ）       骊（   ）歌    抡（  ）起     撩（  ）起

抽ti (    )      花 pŭ(    )    衣jīn（    ）  栅（  ）栏

3、形近字组词。

慌     （      ）    哀     （      ）    捡    （     ）

谎     （      ）    衷     （      ）    俭    （     ）

荒     （      ）    衰     （      ）    敛    （     ）

4、解词

叮嘱：                           徘徊：                               

骊歌：                           闯练：                                            

三、自学探究写作思路

在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的泪水；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。“爸爸的花儿落了”到底是什么意思，请阅读课文，找出课文中“爸爸的花儿落了”这句话，然后联系上下文思考：
   1、本文的题目是《爸爸的花儿落了》，这个题目实际上具有两层含义，是哪两层含义呢？一是实指                               ，二是象征                             。

2、贯穿全文的一条线索是对爸爸爱花的描写，还有一条线索是毕业典礼。请结合“毕业典礼”这条线索，按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文分为三个部分。

3、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的? 在课文中勾画出来。10分钟后，比谁回答得准确。

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