小学英语教师培训学习心得
在2011年4月23号我有幸在石家庄参加了小学英语研讨会,那一节节优秀的课例展示和讲座依然历历在目,特别是范冰老师执教的课,从中受益匪浅.
首先,注重教学的趣味性.兴趣是影响第二语言学习效果的重要因素之一.尤其是在小学英语阶段学生的兴趣可能影响到学生学习的效果.如范冰老师在学习“What is in the box?” 一课时,她用图片、小盒子、玩具、语言、特别是肢体语言通过各种各样的游戏活动,营造了一个英语学习的氛围,特别是大盒套小盒猜猜游戏,一下子吸引着学生的每一个细胞的参与。学生的学习兴趣、欲望、都在这无拘无束的氛围中得到了激发和释放,学习过程就是一次愉快的体验。
其次,注重教学的主体性。学生永远是课堂的主体,一切都是从学生出发展开设计,无论那个活动都是根据学生的年龄特点、学生的认知水平、从不同的角度设计的。我记得范冰老师说的一句话:“我一进入课堂我的眼里只有学生,我是为学生服务的,学生主宰课堂。
再次,精心施教,适时评价。“语言就是力量",执教的老师教学语言流畅、准确、生动形象,不乏幽默风趣,是一种美的熏陶,加上他们丰富的表情、优雅的手势,给课堂带来了无穷的魅力。还注重对学生进行适时的评价如,Good,Wonderful,Try again,Great等等,时而向学生竖起大拇指,时而摸摸学生的头,对学生倾注了爱心,淡化了课堂意识,缩短了师生心距。
总之,在短短的两天学习中,我进一步提高了驾驭课堂的能力与程度,授课老师以鲜活的实例,丰盛的知识及精湛的理论论述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,并反思以往工作中的不足,拓展了学生的视野。因此在今后的工作中,我将建立终身学习的观念,为师一日,便不可荒废半日。为了无愧于教师这一职业,我定会更加努力,增强学习,提高素质,为教育事业奉献自己的光和热。
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