《一年级学生倾听习惯的培养》课题总结报告
11-08 12:26:19课题研究
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《一年级学生倾听习惯的培养》课题总结报告,
老师是学生的榜样,如果老师处处认真倾听学生的谈话,学生也会慢慢受到熏陶。在这方面,迟老师就能在和学生课下聊天时,做到耐心倾听,做学生的忠实听众,来鼓励孩子把话说完整,说清楚,说明白。
当然, 学生认真倾听的习惯不是一朝一夕马上就能养成 的,由于一年级孩子才7、8岁,我们的培养还在初期阶段,还有待与我们在下学期继续研究,继续延续我们的好做法,保持孩子已经养成的好习惯,把班级中注意力短的孩子继续想方设法培养他们的倾听习惯。并且和家长取得联系,让孩子在平日生活里,也把倾听习惯的养成放在一个重要的位置。其实,在课标中,真正提到“认真倾听”是在第二学段,我们从一年级就开始着手,就是要学生从小养成终生受益的好习惯。做事贵在坚持,持之以恒,这也不例外,我想,只要我们善于捕捉教育契机,适时引导,就能使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听别人说话的良好习惯。让学生听出聪明的头脑,听出精彩的人生。
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