如何做好班主任工作发言稿
差下生的特点是复杂的,其个性也有不同类型。班主任要根据差下生的实际情况和表现,采取不同的措施,即可以从晓知以理入手,也可以从动情导入手。注意教育过程阶段的反复,有步骤且耐心地教导,促其向好的方面转化。此外,做差下生转化工作,要注意调动一切可以利用的教育因素,包括他们信任的教师、朋友、同学及家长,创造一定的教育情境,抓住教育机遇。同时,要及时巩固和发展教育效果,激发他们的自尊、自爱和自信,促进他们自己教育自己。总之,要转化差下生,要动之以情,才能晓知以理。只要我们不厌其烦地做好教育工作,相信“精诚所至,金石为开,”差下生一定能进步,最后成为一名好学生。
班主任工作千头万绪,这就要求我们必须具有爱岗敬业、孜孜以求的奉献精神,必须具有严谨治学、一丝不苟的科学态度,真正发挥以德治教,甘为人梯的师表作用,只有这样,才能胜任班主任工作,圆满完成教育教学任务
特级教师孙维刚曾说过:当老师而不当班主任是一辈子的遗憾。为什么孙维刚和魏书生等人做班主任就做得这么开心、这么有味道呢?主要是心态问题。如果带着一个积极的心态去看待一切,那么学生也就不烦了,你会觉得他们很可爱,会在不经意间想起你的孩子们,
总之,作好班主任工作,一定要根据学生的特点,在关心、关怀的基础上,倾听学生的心声,真诚地欣赏学生的长处,赞美学生的优秀品质,就一定能够带领学生,完善人格,走向人生的新境界。
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