小学2017年春教学教研工作计划

03-06 17:19:09工作计划

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小学20xx春季教学教研工作计划

本学期,中心小学的教学教研工作根据市局《20xx××市初等与学前教育工作意见》和市进修学校《20xx××市小学教研工作计划》的精神，结合本中心的实际情况，确定中心小学教学教研的工作目标：以提高教学质量为核心，坚持开展校本教研常规活动，突出课堂教学实效性，加强片区、校际互动交流，促进各校均衡发展，促进学生全面发展。一、依托三级校本教研，促进各校均衡发展。本学期，我们继续依托“中心——学点——学校”三级校本教研，加强各级的互动交流，使之形成有效的教研网络，促进各校均衡发展。中心小学仍以课堂教学为载体，举行课堂教学现场研讨活动，语文仍以“凸显学生阅读实践过程的模式研讨”为重点，数学以“提高课堂教学实效性”为重点，在高、中、低三个学段开展活动。各学点要以学点为单位，每月开展一次课堂教学现场研讨活动，研讨的重点可根据本学点的实际情况，针对具体的教学问题开展活动。各校应加强互动交流，共同切磋，开展“互帮共进”的校际教研活动，重点在于解决实际问题，在教研中，力求做到“小”、“实”、“活”、“准”。各学点应打造教研骨干学校，并使之在学点中发挥辐射作用，带动质量欠佳的学校或班级共同发展。二、强化教学常规管理，完善质量监控体系。立足常规，加强管理是提高教学质量的基础。本学期，各校要严格按照《××市小学教学常规管理办法》的要求，做到环环相扣，层层落实。各校要科学制定课程计划，开齐上足各门课程，规范教师教学行为，杜绝随意调课、停课、挪课等现象，精心上好每一节课，避免“课里不认真，课外再补习”的现象。各校要定期对教师的教学常规工作进行检查，并做好记录存档。中心小学拟在期初中、期中、期末进行三次集中检查，并将不定期地到各校进行教学常规调研。调研时，我们将组织教研人员，通过听课、座谈、调查、测试等形式，了解各校（班）的教学实际情况，并综合调研反馈的信息，采取必要的措施。通过调研，切实做好学校教学质量的过程性监控。本学期，继续以沿海教学片区组织单元学习目标检测命题，努力提高各年级各学科的命题质量。各校应强调教师在每次测查后，做好质量分析，及时了解学和的学习情况，调整自己的教学方法，立足平时，提高质量。期末测查，由教育局统一命题，中心小学组织考试，评卷和质量分析。各层的知识测查，力求体现课标，不断提高学科学业评价的科学性，形成教学质量监控的体系。三、加强毕业班工作，提高毕业班质量。本学期时间短，教材多，毕业考试迫在眉睫。各校应该充分重视毕业班的工作。首先，要搞好平时课堂教学，既要提高质量，又要减轻学生的负担。尤其是语文科，今年是实施语文出版社S版教材的第一届。六年下册是新教材，务必要读透教材，读懂课标，对全套教材要全面把握。其次，要根据班级的实际，在平时教学中注意补缺补漏，辅导学困生，提高班级的及格率。再其次，要精心做好毕业考前的复习，做到订好计划，备好课，针对学生知识的薄弱点有的放矢地进行复习。本学期，我们在期初将以“提高毕业班教学质量”为主题，结合课堂教学现场进行研讨；在期中，我们还将召开毕业班工作会议，交流经验，部署工作；在复习期间，还将就“如何上好复习课”进行研讨，并进行几次模拟测试。各校要关注毕业班工作，从生活上、工作上、学习上给予方便，使毕业班的质量在原有的基础上更进一步。四、开展各类研修活动，提升教师业务素质。 1、各校要组织教师开展以“要做教书人，先做好读书人”为主题的“书香校园”活动，倡导教师养成良好的读书习惯。 2、各校要组织教师积极参加农村小学教育教学能力培训。培训采取集中学习，教学实践和校本研修相结合的方式进行，包括专题讲座、集训研究、课堂观摩、问题讨论、说课评课、校本教研和跟踪指导等。培训期间，将进行考勤，并整理归档。 3、开展以课例为载体，以“两读”为导向的教学研讨活动，促进教师把准教学目标和教学内容。 4、各校要组织教师认真学习省普教室即将颁发的《学科教学要求》，并开展相关研讨活动。 5、各校要组织教师参加各级各科的教研活动。本学期有市级的、片区的、中心小学的，活动颇多。在研讨活动中，促进自己的专业化成长。五、培养个性特长，促进全面发展。本学期将适量开展一些学生的竞赛活动，初拟活动内容如下： 1、小学生英语口语比赛。 2、小学生书画竞赛。 3、小学生技能素质竞赛。 4、小学生“庆六一”手抄报评选。六、教学教研工作周历表：

教学教研工作周历表周次起讫日期主要工作安排负责备注预备 2.23
--2.27 1、制定教学教研工作计划及学科教学计划
2、写好第一周的教案
3、组织参加××市“农村小学校本课程开发与实施研究”课题申报工作
4、小学科学优秀教学论文评选活动各校
各校
中心

中心　一 2.28
--3.6 1、完成教学教研工作计划
2、完成学科教学计划
3、布署本学期课堂教学常规研讨活动
4、农村小学语文教师教育教学能力培训第二阶段资料收集各校
各校
中心
中心　二 3.7
--3.13 1、教学常规检查（期初）
2、农村小学语文教师教育教学能力培训第三阶段工作
3、召开中心教研组，备课组座谈会
4、各校小学生英语口语比赛中心
中心
中心

各校　三 3.14
--3.20 1、小学生英语口语比赛
2、组织参加市级优质课片区教学展示活动（品德、科学、综合实践）
3、小学艺术科说课比赛中心
中心

中心　四 3.21
--3.27 1、学科教学质量评价研修活动
2、课堂教学现场研讨活动（1）
3、毕业班“提高教学质量”研讨活动中心
中心
中心五 3.28
--4.3 1、教学教研调研活动
2、参加市级优秀教研成果展示活动（国专小学）中心
中心　六 4.4
--4.10 1、参加选拔“教坛新秀”评选活动
2、小学数学教学优秀论文评选活动中心

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