《我们爱老师》课堂纪实

（直到猜准“勤”字，全体同学兴奋地鼓掌，并说是辛勤的“勤”。）

〔寓巩固字词于游戏之中，比一遍一遍地机械地认读有趣。〕

（学生还要求继续做猜字游戏。）

师：好，我们今天就猜到这里。我知道很多小朋友都想来猜，下次我们再来猜。现在我们来朗读课文。先听一遍录音。大家注意听，她是怎么读的，哪儿读得重一点儿，哪儿要稍停一下。（放录音。）

生：（学生很安静地听。）

师：第一句“爱”和“关心”要读得重一点，现在大家拿起书，把第一句读一下。

生：（齐读课文第一句。）

师：第二句话的“祖国”、“花朵”、“辛勤”、“园丁”也要读得重一点。大家读第二句。

生：（齐读课文第二句。）

师：很好。第三句比较长，有的地方可以稍停一下。“老师教我们”（停一下）“要记住”（停一下）“^***的话，好好学习，天天向上”。大家把第三句读一读。

生：（齐读课文第三句。）

师：现在我们把全篇课文读一遍。

生：（齐读课文。）

〔学生这样读、那样读，已经把课文读熟会背了。〕

师：今天学的这篇课文，一共有三句话：第一句话，是我们爱老师，因为老师关心我们；第二句话，是老师像辛勤的园丁那样教育我们，培养我们；第三句话，是老师要我们听^***的话，好好学习，天天向上，所以我们要爱老师。这课的题目就是《我们爱老师》。现在我们来写字，“辛勤”两个字暂时不写，其余的字每个写三遍。大家准备写字本，开始写。要注意写字的姿势。

〔学生写字时，教师来回巡视，如发现有学生拿笔姿势或坐的姿势不正确，就及时帮助纠正。〕

生：（学生写字。）

（下课铃响。）

师：没有写完的，带回去写。下课。

板书：关心花朵duǒ园yuán丁辛xīn勤qín祖zǔ国教jiāo我们好háo好hǎo学习

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