小学数学《积的变化规律》教学反思

　　《积的变化规律》是在学生掌握了三位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本节课主要引导学生探索当一个因数不变时，另一个因数与积的变化情况，从中归纳出积的变化规律。通过这个过程的探索，不但让学生理解两数相乘时积的变化随其中一个因数的变化而变化，同时体会事物间是密切联系的，培养学生迁移类推的能力。在教学中我引导学生通过观察、口算、计算、交流等活动，归纳出积的变化规律。学生在探索活动过程中兴趣很高，交流得也很积极。对于积的变化规律的运用，学生对于基础的练习基本上能够运用，但是有些同学不会运用规律计算，总是习惯原来的计算方法，但是在作业本上反映出来，学生对于灵活度较高的练习有些困难。反思自己的教学，对这方面的练习还不够加强，以后要多关注练习的广度和新鲜度，让学生见多识广、灵活运用。

• 美术教学反思
• 体育教学反思
• 地理教学反思
• 教育教学反思
• 生物教学反思
• 历史教学反思
• 音乐教学反思
• 语文教学反思
• 数学教学反思
• 英语教学反思
• 物理教学反思
• 化学教学反思
• 政治教学反思
• 史地教学反思
• 其他教学反思
• 更多分类

• · 小学五年级小数乘整数教学反思
• · 小数的性质教学反思
• · 三年级数学上册《万以内的加法和减法（二
• · 长方形和正方形周长的计算教学反思
• · 面积和面积单位教学反思
• · 九年级数学上学期教学反思
• · 认识线段教学反思
• · 数学教学反思
• · 近似数的教学反思
• · 6、7的加减法教学反思
• · 小学六年级数学教学工作总结
• · 数学教学阶段反思
• · 四年级《走进键盘大家庭》教学反思
• · 高一数学教学反思
• · 北师大版数学第九册《找质数》教学反思
• · 长方体和正方体的表面积教学反思
• · 《用字母表示数》的教学反思
• · 《长方形与正方形的面积》教学反思
• · 《切线长定理》教学反思
• · 一年级数学《几和第几》教学反思
• · 小数乘法教学反思