人教版七年级上：读《伊索寓言》基础练习与答案

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一、选择题 1．选出没有错别字的一组 [　　　 ] A．阅历　 历程　 再接再厉　 厉兵秣马 B．娇纵　 骄纵　 骄生惯养　 娇小玲珑 C．发迹　 古迹　 模范事绩　 丰功伟绩 D．遵守　 遵命　 屈尊下顾　 有所尊循 2．对下列加粗词语的运用判断正确的一项是 [　　　 ] ①所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实…… ②此人学识渊博，胸襟宽广，是经济之才。 ③经济作物也叫技术作物，是指给工业作原料的农作物，如棉花、烟草等。 ④作者用非常经济的笔墨，把这一场错综复杂的斗争写得如火如荼，引人入胜。 ⑤他家的经济是宽裕的，你不用担忧。 A．②⑤意思相同 B．③⑤意思相同 C．①④意思相同 D．②④意思相同 3．填入空白处的词语恰当的一项 [　　　 ] ①他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的________。 ②这个寓言也不就此结束，这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了________，老羞成怒。 ③从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化________。 A．怜悯　 原型　 进程 B．怜悯　 原形　 历程 C．怜惜　 原型　 历程 D．怜惜　 原形　 进程 4．揣摩文意，句子衔接恰当的一项是 例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：________，________；________，________。 ①在鸟类里偏要充兽 ②表示高超出世 ③表示脚踏实地 ④在兽类里偏要充鸟 [　　　 ] A．①②④③ B．④③①② C．①③④② D．④②①③ 5．下列对应有误的一项是 [　　　 ] A．柏拉图——古希腊　 亚里士多德——古希腊 B．歌德——德国　 卢梭——德国 C．契诃夫——俄国　 裴多菲——匈牙利 D．莎士比亚——英国　 雨果——法国 二、常识填空 6．《伊索寓言》是________寓言的汇编，相传为________所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。 7．钱钟书，现代著名学者、作家。字________，号________，是一位学者型的讽刺幽默作家。他的________是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论；另一部学术著作________融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说________具有独特的艺术特色，并已被译成多种外文。 8．《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：________，________，________。 三、阅读专项训练 9．没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。 本句中的“进步”是不是通常意义上的进步？加以阐释。 10．天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命”，反观现代人类是什么反应？给我们怎样的启示？ 11．牛跟蛙的故事中，作者说“这样，彼此各得其所，当然会相安无事”，按照文中的逻辑，果真会相安无事吗？ 四、阅读综合训练 12．狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。 ①“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理在作怪？ ②“很感满意”的内涵是什么？ ③这两种吃到葡萄的狐狸相比较，哪一个更为险恶？指向怎样的社会心理，试做分析。 13．驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。 ①作者的观点与寓言本意是什么关系？ ②“医生也是屠夫的一种”，作者是不是针对医生说的？那么这又是指向什么样的现象说的？ 五、读写结合训练 14．本文独到、深刻，表达含蓄、风趣，充满了理趣，读后启示颇多。择取一两点谈谈认识、感想。三四百字左右。         参考答案 1．A　 2．C　 3．B　 4．C　 5．B 6．古希腊；伊索； 7．默存；槐聚；《谈艺录》；《管锥编》；《围城》 8．《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》 9．不是，它着重强调日益复杂化，其中也不排除狡猾、丑陋的一面也在不断向前发展。 10．现代人不仅不会喊救命，而且也不就此罢休，依然向上看。对于他们我们不能向以往一样认为他们自食其果，应该时刻提防。 11．人类为求得心理平衡，视坏为好，是非不分，怎么会相安无事。 12．①贪婪，不知足的心理。 ②葡萄是甜的，即利益既得，很满足。 ③后一个更为险恶。前一个还是围绕着自己，后一个指向旁人，表面看似乎是让旁人心理平衡，其实别有用心，他打消了别人与自己分享的念头，使其丧失斗志，自己好独自享用。 13．①作者反对寓意所指 ②不是，指那些带着伪善的面具做坏事的现象。 14．（略）
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