语文试卷:人教版七年级上册语文期末专题-仿句集锦
人教版七年级上册语文期末专题-仿句集锦(1)
1、你无法改变容貌,但你可以展示笑容。
你无法左右天气,但你可以改变心情。
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2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是___________________________。
希望就是___________________________
3、什么样的年龄最理想?鲜花说,我开放的年龄多妩媚
什么样的青春最辉煌?太阳说,_____________________;
什么样的心灵最明亮?月亮说,—————————;
什么样的人生最美好?海燕说,—————————。
4、 信念是石,敲击星星之火;
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5、钱能买到佳肴,不能买到胃口;钱能买到书籍,不能买到知识;_______,_______。
_______,_______。
6、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
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7、如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;
如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;
如果没有想像,__________。
8、适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
友谊是什么?--------------------------------------------------------------。
9、友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助,
是_____,是_____,是错误道路上的忠言逆耳。
10、如《出师表》中关键句:诸葛亮‘鞠躬尽瘁,死而后已’,这是他许身社稷的誓言,也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。
鲁迅先生:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这是 ,也是他作为
李白:
“天生我材必有用,千金散尽还复来。”这是他 ,也是他作为
李煜
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述,也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。
陆游:
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱,也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
11、理想是石,敲出星星之火;
理想是
理想是
理想是
”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
12、人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。
人生如一幅画,应该多一些亮丽的着色,少一些灰色的基调。
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13、你是严冬里的炭火,___________,
你是湍流中踏脚石,_____________,你是看不见的空气,
你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?
14、为另一旅游胜地写一广告语。
让人心醉的海南,热风,碧浪,使无数游人留恋忘返。
令人陶醉的西湖,
令人神往的黄山,
醉人心魂的桂林,
15、书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
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16、书是钥匙,能开启智慧之门。
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17、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我旭日像----------------------------------------。
旭日像----------------------------------------。
18、护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人。
农民如---------------------------------------。
教师如-----------------------------------------。
19、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,--------------------------------。
长江东流奔腾不息,--------------------------------。
20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云,记载着岁月的沧桑,
每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化,
每一块基石都蕴含着民族的傲骨,每一块砖瓦都焕发了新的青春。
21、假如我活在古希腊,我会选择做一个商人,却也会敬佩亚里士多德的智慧;
假如我活在 ,我会选择
假如我活在 ,我会选择 。
22、选择了高山,你也就选择了坎坷。
选择了宁静,你也就选择了孤单。
选择了————————————。
23、关闭自己,看不清外面的世界。
风筝:你是我飞向蓝天的梦想,放飞你,就是放飞心情。
友情:你是冬天里的一盆火,在人们最需要的时候,献上你的温暖。
24、少年纯真,青年激烈,中年沉稳,老年庄严,各阶段的不同特征,连缀绚烂的人生。
春之清新,夏之灼热,秋之丰实,冬之静穆,各季节的不同色彩,构成了多彩的岁月。
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一、指导思想
以《小学德育纲要》为指针,进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,落实好八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》,切实有效地加强对未成年人思想道德的教育,以此促进少先队工作实现新的发展。根据市、县少工委的工作要点,结合学校工作计划和实际情况,坚持以爱国主义为主线,以集体主义为原则,以文明礼仪常规和校内外活动常规为重点,以“五自”和“道德体验”为基本途径,进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力,弘扬和培育民族精神,激发和培养学生的创新精神和实践能力。
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