辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
04-10 12:06:26小学信息技术教案
浏览次数:286次
标签：四年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.duosi8.com
辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友,
2、练习：用快捷菜单方式打开“我的电脑”。
步骤：
（1）、选定“我的电脑”图标，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。
（2）、移动鼠标指针到快捷菜单中的“打开”处，再单击鼠标左键，就将“我的电脑”窗口打开了。
在Windows中，虽然每一个程序都有一个窗口，但是，这些窗口的组成和操作方法都是一样的。
3、“窗口”的基本组成
标题栏：主要用于显示当前窗口的名称。上面还有改变窗口大小的按钮。
菜单栏：用于显示操作的菜单内容，其中的每项都有一个下拉菜单，可以通过这些菜单中的命令来完成各种操作。
工具栏：显示存放各种常用的命令按钮，它们的功能和菜单栏中相对应的项目作用一样，但操作更方便快捷。
工作区域：在此范围内可以对选定的内容进行各种操作。
状态栏：用于显示当前窗口内操作的状态，如选择的对象数量等。
在Windows中，“窗口”可以通过菜单栏中的“查看”菜单进行改变，因此，我们看到的窗口界面有时会不一样。
4、对“窗口”的简单操作
（1）、控制菜单操作方式
移动鼠标指针到“我的电脑”窗口的标题栏上，单击鼠标右键，弹出控制菜单，也可以直接单击标题位置左端的控制按钮。
在菜单中，分别包含有“恢复”、“移动”、“大小”等六项，其中，“恢复”一项的颜色与其他不同，表明这项操作不能使用。
在这个菜单中，上下移动鼠标指针，会有一个“光条”移动，这个“光条”停留在哪一项，说明将要进行哪一项操作。
窗口最大化：当打开一个窗口如图，仅占整个屏幕的一部分时，只能查看到窗口中的一小部分内容。为了便于操作，可以将窗口最大化，使它铺满整个屏幕。
窗口还原：当窗口最大化时，我们可以看到控制菜单中的某些项目发生了变化，可以看到“恢复”按钮现在可以使用，我们通过单击“恢复”可使窗口还原到原来的形状。
窗口最小化：在打开任何一个窗口时，屏幕最下边的任务栏上，就会显示当前窗口的名称。
将窗口变为“最小化”窗口，就是将当前的窗口缩小到任务栏，在屏幕中找不到窗口。
通过控制菜单中的“最小化”命令可将窗口缩小到任务栏中。
5、简捷的操作方法
在窗口最大化状态，要还原时，移动鼠标指针到标题栏上，然后双击鼠标左键，或者单击标题栏上的还原按钮。
同样，在小窗口状态，要使窗口最大化，可移动鼠标指针到标题栏上，然后双击鼠标左键，或者在标题栏上单击最大化按钮。
单击“最小化”按钮，能将当前窗口缩小到任务栏中。
在窗口最小化时，用鼠标单击任务栏中的窗口按钮，将恢复窗口的原状。
用鼠标直接单击关闭按钮可以关闭窗口。 6、学生操作后讨论，打开窗口前后，任务栏的变化。 教师总结：没打开一个窗口，在任务栏（窗口状态显示区）上都会出现一个相应的按钮。
（三）、课后练习
1、打开“我的文档”窗口，指出各部分的名称。
2、将“我的文档”窗口“最大化”，查看控制菜单的变化。
3、将“我的文档”窗口“还原”，查看控制菜单的变化。
4、将“我的文档”窗口“最小化”，查看控制菜单的变化。
5、使用快捷的操作方法完成对窗口的各种操作。
6、“窗口”在什么状态下，控制菜单上“移动”和“大小”字体变为深色？
（四）、课后小结
通过本节课的学习，了解电脑的常见功能，认识桌面图标和任务栏。学生对窗口有了初步的了解，学习气氛也浓厚了。 （五）拓展知识（不要求学生会）
辽师版四年级信息技术上期教案
第九课 结识新朋友
二、教学内容：WindowsXP常用的图标操作，“我的电脑”“我的文档”“回收站”“Internet Explorer”图标的认识，任务栏的组成部分，【开始】按钮位置。 三、教学分析： 四、教学目的： 1、了解windowsXP的桌面特点，学会让桌面显示更多图标的方法。 2、初步了解打开图标的方式，学会更换桌面显示的背景。 3、在教学中注意激发学生的兴趣。 五、教学重难点 重点：认识桌面图标及操作。 难点：设置“隐藏任务栏”。 六、教学准备 1、 少许影音资料；2、趣味小游戏软件；3、一些常用的网址。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 （一）、复习导入 导言:我们前面学习了鼠标的基本操作，玩过“纸牌”游戏，还进行那个了打字训练，这节课我们就学习windowsXP的操作系统，同学们知道在windowsXP中，电脑能干什么吗？采用“窗口”操作界面，是WindowsXP操作系统的主要特征，如同打开房子的门窗，我们才能看到外面的风景一样，要查看一个对象就必须打开该对象的窗口。 （二）、新课教学 WindowsXp操作系统的基本功能，教师要依次演示。（如：电脑游戏、电脑绘画、电脑打字、播放影碟、播放音乐、网上冲浪；还有指导学生认识图标和任务栏。） 然后让学生自学看教材操作，教师指导如何打开桌面图标。 1、打开对象的方法 （1）、用鼠标直接双击要打开的对象图标。 （2）、利用快捷菜单。2、练习：用快捷菜单方式打开“我的电脑”。
步骤：
（1）、选定“我的电脑”图标，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。
（2）、移动鼠标指针到快捷菜单中的“打开”处，再单击鼠标左键，就将“我的电脑”窗口打开了。
在Windows中，虽然每一个程序都有一个窗口，但是，这些窗口的组成和操作方法都是一样的。
3、“窗口”的基本组成
标题栏：主要用于显示当前窗口的名称。上面还有改变窗口大小的按钮。
菜单栏：用于显示操作的菜单内容，其中的每项都有一个下拉菜单，可以通过这些菜单中的命令来完成各种操作。
工具栏：显示存放各种常用的命令按钮，它们的功能和菜单栏中相对应的项目作用一样，但操作更方便快捷。
工作区域：在此范围内可以对选定的内容进行各种操作。
状态栏：用于显示当前窗口内操作的状态，如选择的对象数量等。
在Windows中，“窗口”可以通过菜单栏中的“查看”菜单进行改变，因此，我们看到的窗口界面有时会不一样。
4、对“窗口”的简单操作
（1）、控制菜单操作方式
移动鼠标指针到“我的电脑”窗口的标题栏上，单击鼠标右键，弹出控制菜单，也可以直接单击标题位置左端的控制按钮。
在菜单中，分别包含有“恢复”、“移动”、“大小”等六项，其中，“恢复”一项的颜色与其他不同，表明这项操作不能使用。
在这个菜单中，上下移动鼠标指针，会有一个“光条”移动，这个“光条”停留在哪一项，说明将要进行哪一项操作。
窗口最大化：当打开一个窗口如图，仅占整个屏幕的一部分时，只能查看到窗口中的一小部分内容。为了便于操作，可以将窗口最大化，使它铺满整个屏幕。
窗口还原：当窗口最大化时，我们可以看到控制菜单中的某些项目发生了变化，可以看到“恢复”按钮现在可以使用，我们通过单击“恢复”可使窗口还原到原来的形状。
窗口最小化：在打开任何一个窗口时，屏幕最下边的任务栏上，就会显示当前窗口的名称。
将窗口变为“最小化”窗口，就是将当前的窗口缩小到任务栏，在屏幕中找不到窗口。
通过控制菜单中的“最小化”命令可将窗口缩小到任务栏中。
5、简捷的操作方法
在窗口最大化状态，要还原时，移动鼠标指针到标题栏上，然后双击鼠标左键，或者单击标题栏上的还原按钮。
同样，在小窗口状态，要使窗口最大化，可移动鼠标指针到标题栏上，然后双击鼠标左键，或者在标题栏上单击最大化按钮。
单击“最小化”按钮，能将当前窗口缩小到任务栏中。
在窗口最小化时，用鼠标单击任务栏中的窗口按钮，将恢复窗口的原状。
用鼠标直接单击关闭按钮可以关闭窗口。 6、学生操作后讨论，打开窗口前后，任务栏的变化。 教师总结：没打开一个窗口，在任务栏（窗口状态显示区）上都会出现一个相应的按钮。
（三）、课后练习
1、打开“我的文档”窗口，指出各部分的名称。
2、将“我的文档”窗口“最大化”，查看控制菜单的变化。
3、将“我的文档”窗口“还原”，查看控制菜单的变化。
4、将“我的文档”窗口“最小化”，查看控制菜单的变化。
5、使用快捷的操作方法完成对窗口的各种操作。
6、“窗口”在什么状态下，控制菜单上“移动”和“大小”字体变为深色？
（四）、课后小结
通过本节课的学习，了解电脑的常见功能，认识桌面图标和任务栏。学生对窗口有了初步的了解，学习气氛也浓厚了。 （五）拓展知识（不要求学生会）
隐藏任务栏的方法，另外建议增加改变任务栏的位置、大小的方法的拓展教学。
，辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
《辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友》相关文章
- 辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
- › 辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
- › 辽师大版四年级上信息技术 我的空间我做主（三）
- › 辽师大版四年级上信息技术 输入汉字真快乐
- › 辽师大版五年级信息教案 走进创作乐园
- › 辽师大版五年（上）信息技术 争做小编辑（一）
- › 辽师大版五年信息技术上册教案 排版小专家
- › 辽师大版五年级信息技术上 设计艺术字标题
- › 辽师大版五上信息技术教案 我是小小书法家
- › 辽师大版五年级上册信息技术 美化表格
- › 辽师大版五年级上册信息技术 春风报
- › 辽师大版五年级信息技术 与世界交朋友——Internet
- › 辽师大版四年级信息技术教案 计算机病毒知识（二）
- 在百度中搜索相关文章：辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
- 在谷歌中搜索相关文章：辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
- 在soso中搜索相关文章：辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
- 在搜狗中搜索相关文章：辽师大版四年上信息技术教案 结识新朋友
tag: 小学信息技术教案，四年级信息技术教案,六年级信息技术教案，免费教案 - 信息技术教案 - 小学信息技术教案