《长方形和正方形的认识》教案_小学三年级教案
作者:镇海区骆驼中心学校 金滢
教学内容:
浙教版六年制小学数学第六册第1课
教学目标:
1、 使学生经历折一折、量一量、比一比的操作过程,来认识长方形和正方形的特征。
2、 能辨析生活中的长方形和正方形。
3、 学会画长方形和正方形。
教学重点:使学生认识长方形和正方形的特征,会画长方形和正方形。
教学难点:掌握画长方形和正方形的方法。
教学准备:
教 具:课件、长方形、正方形纸和三角板。
学 具:长方形、正方形纸、三角板、观察表、小棒。
教学过程:
一、 创设情境,提出问题
1、 导入:小朋友,当你吃过晚饭,喜欢和爸爸妈妈一起散步吗?你最喜欢镇海哪里的夜景?是啊,我们的镇海越来越美了,就连一幢幢楼房在夜空下也那么的温馨迷人。(媒体播放)
2、 设疑:当你陶醉在美景中时,有没有发现其中的数学问题呢?(抽象出长方形和正方形)
3、 了解:能谈谈你对长方形和正方形的认识吗?(根据学生的原有认识,完成观察表中的有关问题,如几条边几个角)
4、 揭题:原来你们早就和它们交上朋友了,看来今天老师想和你们一起继续认识长方形和正方形应该是不成问题了。(板书课题)
二、 自主探究,解决问题
(一) 初步感知:
1、 根据原有认知结构,判断课件中的图形哪些是长方形,哪些是正方形。
2、 质疑:看来有4条边和4个角的图形也不一定是长方形和正方形,那么它们的边和角里一定还藏着许多秘密等着我们去一一发现,你们愿意吗?
(二) 深入探究:
1、 认识长方形:
1) 猜想长方形和正方形的边和角会有什么秘密?
2) 动手操作验证自己的猜想。
3) 汇报交流,媒体选择性对学生的方法加以演示。
4) 小结:小朋友真会动脑筋,通过自己动手折一折、量一量、比一比知道了长方形的对边相等,四个角都是直角。(媒体出示,齐读)
5) 认识“长”、“宽”
6) 找一找身边的长方形并指出它的长和宽。
7) 评价激励引入到正方形的研究中。
2、 认识正方形
探究方法同上,但有所简略于汇报演示。
3、 尝试验证会什么一开始有些四边形不是长方形和正方形。
4、 认识长方形和正方形的关系:
1) 四人小组根据刚才的发现讨论两者有什么相同的地方和不同的地方。
2) 汇报交流。
5、 学画长方形和正方形
1) 用小棒摆一个长方形和正方形,说说摆的时候要注意什么。
2) 想把你摆的长方形画下来吗?(先发表各自的意见,然后教师范画,再学生自己试画)
3) 画正方形和长方形的方法一样吗?要注意什么?
4) 生独立画正方形,指名板演并让他人评价。
三、 交流评价,总结提升
这节课你有什么收获?你觉得自己在学习的过程中有很么不满意的?(先在小组里说一说)
四、 练习巩固,拓展深化
1、 猜想边长、长、宽的长度
2、 数一数有几个长方形、正方形
3、 设计一个自己喜欢的长方形或正方形,指定长度,画上美丽的图案,并说说想把自己的设计用在生活中的什么地方。
- › 《长方形与正方形的面积》教学反思
- › 《长方形 正方形面积的计算》说课设计
- › 《长方形 正方形的面积计算》教学反思
- › 《长方形和正方形的认识》说课稿
- › 《长方形、正方形和平行四边形的认识》说课稿
- › 《长方形和正方形的认识》教案_小学三年级教案
- › 《长方形与正方形》教学设计
- › 小学数学说课稿:《长方形的面积》说课稿
- › 《长方形的周长》教学实录与反思
- › 《长方形面积计算》说课设计
- › 《长方形、正方形和圆》说课稿
- › 数学教案-《长方形面积的计算》-教案
- 在百度中搜索相关文章:《长方形和正方形的认识》教案_小学三年级教案
tag: 小学三年级数学教案,三年级数学上册教案,三年级数学下册教案,免费教案 - 数学教案 - 小学三年级数学教案
相关分类
热门推荐
- · 商末尾有零的除法的笔算除法教案_小学三
- · 商中间有零的除法的笔算除法教案_小学三
- · 除法的验算教案_小学三年级教案
- · 用一位数除商三、四位数的笔算除法教案_
- · 用一位数除三位数商两位数的笔算除法教案
- · 用一位数除两位数商两位数的笔算除法教案
- · 用一位数除几百几十、几千几百的数的口算
- · 口算除法教案_小学三年级教案
- · 一个因数末尾有0的笔算乘法教案_小学三年
- · 一个因数中间有零的笔算乘法教案_小学三
- · 二、三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘
- · 含有三个已知条件的两步应用题(一)-教
- · 含有三个已知条件的两步应用题(二)-教
- · 吨的认识-教案
- · 千米和米的换算-教案
- · 千米的认识-教案
- · 长度单位的换算(米以内)-教案
- · 毫米、分米的认识-教案
- · 商末尾有零的除法的笔算除法-教案
- · 商中间有零的除法的笔算除法-教案
- · 除法的验算-教案