《月亮姐姐的新伙伴》第一课时说课稿

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　　先结合课文内容进行说话训练，再根据这一句子模式联系生活实际，学会运用。如： 
　　(1)我是妈妈的好帮手，我会……会……会……还会…… 
　　(2)我是小学生，我会……会……会……还会…… 
　　6．练习背诵第三自然段。 
　　背诵训练是学生大量积累语言的有效方法，是阅读材料的语言内化的最好途径。 
　　在学生理解的基础上，教师指导学生看板书抓重点词语来背诵。可采用自由背诵、指名背诵、集体背诵等多种形式来完成。这样，不仅佼学生把课文的语言转化为自己的语言，积累了词汇和句式，还使背诵训练有实效，达到积累语言的目的。 
　　(四)课堂小结，激发感情 
　　这节课我们认识了月亮组姐的新伙伴一一人造卫星，知道它会转播电视新闻，会侦察飞机、军舰，会报告天气变化，会寻找地下的石油、煤炭，能帮人们做许多事，本领真大!现在，我国已经发射了78颗人造卫星，今后还要制造更多的卫星。靠谁呢?要靠你们每一位小朋友，从小努力学知识，长大为国　家出力，作贡献。 
　　这样，激发了学生从小爱科学的热情。 

　　附板书设计： 
　　好的板书设计是文章的脉络，它清晰地展示了课文的主要内容，是课文的精华。巧妙的板书能培养学生的概括性、条理性和逻辑思维能力。 

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