2017年秋三年级上册语文教学计划

　　一、班级情况分析

　　本班共有学生   名，男生   人，女生    人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。

　　经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。

　　二、教材分析

　　本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

　　语文知识方面

　　1．识字和写字

　　①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

　　②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

　　③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

　　2．阅读

　　①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

　　②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

　　④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

　　在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

　　⑥学习略读、粗知文章大意。

　　⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

　　⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

　　⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。，2017年秋三年级上册语文教学计划

• 小学教学计划总结
• 小学教务计划总结
• 小学学校计划总结
• 中学教学计划总结
• 中学教务计划总结
• 中学学校计划总结
• 班主任计划总结
• 团队计划总结
• 幼儿园工作计划
• 小学工作计划
• 中学工作计划
• 学校工作计划
• 班主任工作计划
• 教师个人工作计划
• 教学工作计划
• 语文教学计划
• 数学教学计划
• 英语教学计划
• 物理教学计划
• 历史教学计划
• 美术教学计划
• 体育教学计划
• 音乐教学计划
• 化学教学计划
• 政治教学计划
• 地理教学计划
• 生物教学计划
• 复习计划
• 班级工作计划
• 德育工作计划
• 学生会工作计划
• 教研组工作计划
• 少先队工作计划
• 更多分类

• · 2017年秋六年级语文教学计划
• · 2017学年度下学期二年级语文教学计划
• · 2017小学五年级语文上册教学计划
• · 2017学年度第一学期二年级上册语文教学计
• · 2017年度第二学期小学人教版第十册语文教
• · 2017学年度四年级语文教学计划(上学期)
• · 2017学年度人教版五年级语文教学计划（上
• · 2017学年二年级下册语文教学计划
• · 2017下学期二年级语文教学工作计划
• · 2017学年度第二学期八年级语文教学工作计
• · 2017届高三语文作文教学计划
• · 2017人教版小学六年级上册语文教学计划
• · 2017年秋六年级上册语文教学计划
• · 2017年小学二年级语文上册教学计划
• · 2017年秋二年级语文上册教学计划
• · 2017年秋三年级上册语文教学计划
• · 2017学年第二学期六年级语文教学工作计划
• · 2017学年上学期初三语文教学工作计划
• · 2017学年一年级语文教学计划(第一册)
• · 2017学年度二年级语文教学计划(上学期)
• · 2017.9语文教学计划