人教版三年级上册《我们的民族小学》教学反思

　　人教版三年级上册《我们的民族小学》教学反思

　　《我们的民族小学》是人教版三年级上册的开篇之作，是一篇抒情散文。课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校，团结的学校，充满欢乐和祥和气氛的学校，不同的穿戴，不同的语言，大家一起来到学校，认真上课，快乐玩耍，都成了好朋友。纵观本课，有如下感受：

　　一、在学习本课时，正好前一天晚上我们师生共同观看了中央一台播出的《开学第一课》，这个节目从和谐美，自然美，创造美，发现美等方面告诉我们美就在我们身边，美无处不在。第二天上课时，我就从让学生说说开学第一课给我们讲了哪些美开始，导入新课，我们的民族小学是一所怎样的学校，你能用上哪些美来说一说。有的同学说团结美，有的说和谐美，有的说自然美，还有的说……

　　二、在学习文本时，课文中并没有写孩子们是怎样上课的，我抓住这一点，让学生用自己的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，十分踊跃，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他们积极举手发言，还受到了老师的表扬。”有的说：“他们把课文读得又整齐又动听。”……

　　整堂课总体感觉教学环节还是比较清晰的，重点也挺突出。一些教学设计比较符合孩子的年龄特点，很能抓住他们的注意力。但我也觉得自己在课堂上的语言有时还显得有些繁琐。其实，在教学过程中，教师的提问语言、过渡语言、激励语言都是非常重要的，需要教师细心斟酌，多加锤炼，精心准备。这样，才能在课堂上调动起每个学生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！

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