五年级试卷:语文第九册复习备课

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　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
卷（　　）（　　　　）　　仔（　　）（　　　　）　　圈（　　）（　　　　）
( 　)（　　　　）　 　 （　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
薄（　　）（　　　　）　　喝（　　）（　　　　）　　散（　　）（ ）
　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）　　　（　　）（　　　　）
第七面：比比组词
浴（　　　　）　　瞩（　　　　）　　锦（　　　　）　　搏（　　　　）
峪（　　　　）　　嘱（　　　　）　　绵（　　　　）　　博（　　　　）
梢（　　　　）　　硝（　　　　）　　喘（　　　　）　　栽（　　　　）
稍（　　　　）　　消（　　　　）　　端（　　　　）　　裁（　　　　）
第八面：抄写并听写自己在一、二单元中易错的字词。

第二课时：阅读扫雷
复习目标：
１、 复习预习课文的要求。
２、 复习抓住重点词句深入理解短文的方法。完成相差练习。
复习内容：
一、 课件出示一战地灌木丛生的景象，然后打出“阅读扫雷”。让孩子们说说这节课的要做些什么。
二、 复习第一、二单元的学习提示，老师帮助巩固学习方法。然后开始练习。
第一关：课内片段(一)
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带着我们到野外去找春天。我们( )着小鸟的欢叫，( )着小草的芳香，( )着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。您带领我们饲养的那对雪白的长毛兔，它们也不止一次地成为我日记中的主人公。老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的泪……
一、“您带我们到野外去找春天”，找出文中具体描写“找春天”的句子。(用“～”划出)
二、“充满了生机的日记”课文是这样的描述的：

三、作者的日记所以从平平淡淡到写得富有生机可以用“难道”写一句子来回答。

四、“老师，您真像童话中的仙子。”这句话的意思是说：

五、“日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游……”这句话有人认为是作者的日记中不仅有文字，还画了小草、小花、小鱼儿；还有人认为作者的日记内容就是小草、小花和小鱼儿；你认为这句话的意思是：

从这句话结尾的省略号也可以说明。
六、在这段话中有三个空格，它们依次填的词语是：( )( )( )，作者“我”在大自然中找春天，不仅看到 ，还用耳听到 ，用鼻闻到 ，更是用全身心感受到春天的气息。这些观察的方法我也能去用。
第二关：课内片段(二)
探照灯照得大地如同白昼。风钻工紧握风钻，锋利的钻头穿透岩石，打出一对对炮眼。震撼工双手握住震捣器，那一台台像炸蛋头的震捣器大显身手，发出（　　　　）的吼声，震压着四周的模板。电焊工挥动着焊qiang，qiang口喷射出刺眼的火花。公路上，汽车瞪着大眼，射出洁白耀眼的光，来回奔驰。铁轨上，小火车运载着沙石，呼啸着前进。巨大的吊车伸出铁臂，轻松自如地将千斤重物提起。
那（　　　　）的汽车声，（　　　　）的火车声，（　　　　）的拖拉机声，（　　　　）的山石爆破声，还有（　　　　）的劳动号子声，组成了丰富多彩的合奏曲。这美妙的旋律，就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励人们奋发向前。
我目睹这工地夜景，想到这座雄伟的大坝，凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众的全部热情和智慧，我不禁想高呼“人民万岁”！这座全国最大的水电站建成发电后，那五彩缤纷的“夜明珠”将撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉。我看着，沉思着，完全陶醉在眼前这一片灯海之中。
一、 从文中找出本篇课文的重点句，用“～”把它划下来。
二、 想一想，所填写的词语我们一般称为（　　　　）词。
再想一想，你还知道哪些这样的词语，写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、这是一篇参观记，节选课文中的第一段主要写作者看到的（用简要的话概括出来）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　，第二段主要写作者　　　　　　的工地上各种响声，最后一段主要写出了作者的　　　　　　　　　。
由此，我们知道写游记或参观某个地方，要介绍当时当地的情况时，不仅要用眼去看，还要用耳去听，更要用脑去想。
四、工地上许多声音应该是杂乱的、刺耳的，为什么在作者的耳朵里竟成了美妙的旋律，而且“令人陶醉”呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、联系上文，读一读“那五彩缤纷的‘夜明珠’将撒遍祖国大地，与天上的繁星争辉”。这儿的“夜明珠”指什么？这句话的含义又是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三关：课外片段(一)
小玛莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢？她不知道。
她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣呀，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……
一点儿没用，人家还是笑话她，说她是个小不点儿。
有一回，玛莎忽然想起该扫扫地。她把地扫得那么干净，妈妈看到很惊喜：“小玛莎，你好像长成大孩子了！”
后来，玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。”
现在，大家都说小玛莎长大了，刀自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上也没戴表，可她觉得自己长大了。
看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
一、 用“～”划出短文的重点句。
二、 小朋友，你渴望长大吗？文中的“长大”含义是什么呢？把你的理解写在下面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第四关：课外片段(二)
彩色路面
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”（　　　　）黑颜色的沥青路，（　　　　）白颜色的水泥路，单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？
能　新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题　铺设这种路面像绘画一样　把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面　便铺出红　蓝　黄　绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄4534535aaa色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对案例行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市，我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有蜿蜒的绿色小路，儿童游戏场铺上橙黄4534535aaa色地面，那该是多美丽呀。
一、 给文中括号里填上合适的关联词语。
二、 给短文缺标点的地方填上标点。
三、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”
作为（wéi wèi）　　　水泥（shuǐ suǐ） 　　天津（jīn jīng）　
四、 仔细读一读全文，用“∥”把这段文字分为4个层次。
五、 下面是第一层内容的大致意思，请您分别补充第、3、4层的主要意思。
２、 传统路面单调会给长时间行车的司机带来疲劳。
３、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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