小语第十册3单元复习指南3

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十二、阅读练兵打靶场。

[课内短文阅读]（一）

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴的做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命。（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝qiang。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开qiang了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开qiang了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时候太长了。等孩子（ ）浮上来，水手们（ ）立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1、这个片断选自 国作家 的小说 。

2、从下列括号里给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

逗孩子（dōu dòu） 顶端（dān duān ） 浮上来（fóu fú）

扭着身子（liǔ niǔ） 胳膊（gē bo gē bó） 咧嘴 （liè liě）

3、在文中括号里填上适当的关联词。

4、“孩子气极了”是因为 。

5、“孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子”。 此时，孩子想到了危险吗？ 他一心想到的是 。

6、“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”此时孩子想到的又是

7、在孩子遇到危险的时候，水手们有没有办法？从哪里可以看出来？

8、在危急的时刻，船长是怎么做的？他为什么要这样做？

9、孩子被救上来以后，船长、水手、孩子会说些什么？请你想象一下，再写下来，看谁写的最合理。

[课内短文阅读]（二）

给予的故事

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，，濒临死亡。可他仍然拖着学生的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶（hǔ fǔ），壶口被木塞(sāi sè)紧紧地塞(sāi sè)住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前，一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，（ ）把这壶水喝下去，（ ）会保住自己的生命。他思索再三，决心照纸条上说的做，( )吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你（ ）把生死置之度外，（ ）能尝到甘美的泉水。”

1、请写出这篇短文的主要内容。

讲述了一个人在沙漠中迷路后，饥渴已极、几近死亡，面对一壶能救命的水做出的选择：他选择了付出这壶救命水，结果不但自己喝上了甘甜的泉水，还给别人也留下了救命之水。

2、这篇短文的作者是 。故事赞美了 高尚无私、给予奉献 的品格。

3、为什么说这个人面临着艰难的选择?

因为这个人要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。万一把救命之水灌进吸水器吸不出来水，他就只有死路一条，这对一个求生愿望强烈的人来说真是太难太难了。

4、说说你对“只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水”这句话的理解。

5、联系上下文解释下列词语。

失望之极：

小心翼翼：

6、在短文中的（ ）里填上恰当的关联词。

7、用“√”给带点字选择正确的读音。

[课外短文阅读]

找 到 了

那是一次春游的路上，我和同学们不知怎么谈起了那已经变得冷冰冰的人际关系。记不清是谁说起了雷锋，接着又有人讲起了钱包。

“这年头，哪儿找学雷锋的？”

“现在要是在地上捡个钱包，你们交吗？”

“交——”一个同学拖着长声，半开玩笑地说，“留一半钱，再交。”

“哎呀 ，好了好了，我渴得要命。”胖子叫道。‖

哎，伙伴们身上的钱早用完了，这回要轮到我请客了。“糟了，我的钱包呢？”我一摸裤兜，里

面竟然空荡荡的。

我从衬衣兜摸到外衣兜，又从上衣兜摸到裤兜，甚至翻了伙伴的兜，还是找不到那个小小的钱包。我们只得顺原路往回走。路已走了大半，我的心也冷了大半截，这年头儿，谁捡到钱包还（hái huǎn）会归还（hái huǎn）失主呢?唉，找不到也只能自认倒霉，谁让你自己不看（kān kàn）好钱包呢？

前面就是小卖部，那是我唯一的希望了。我飞奔到小卖部一看，除了满地的冷饮包装纸外，没别的了，哪里还有钱包的踪影？‖

“小姐姐，你找什么？”一个奶声奶气的声音问。

“关你什么事？”我还在气头上，她还来烦我！

“找钱包？”她一双眼睛眨了眨，轻轻地问我。 　　　　　　　　　　　

“你怎么这么烦人？一边玩儿去！”我简直忍无可忍。

“我捡到一个，是你的吗？”声音更清了。

我回头瞥了一眼她手中的钱包，眼睛一亮，这正是我丢的！“是！是！”我连声说着，然后一把抱住她，在她那胖胖的脸颊上留下了一个响亮的吻。

小孩子花瓣似的小嘴咧开了。

“谢谢！”我激动得不知说什么好，半天才挤出两个字。

“不用，雷锋叔叔就是这样的。”她挣脱身，摇头晃脑地说，“再见！”说完，便跑开了。

我目送着她的背影，直到我的视野里再也找不到她，一旁传来了售货员的声音：“这孩子在这等了半天了，原来在等你。”

我紧紧地握住钱包，滚烫的泪珠已从我的面颊上滑落下来，落到那小小的钱包上，我默默得念叨着：“找到了，找到了……”‖

①本文已用“‖”分为三段，分段的依据据是________________________

②写出下列词语的近义词。竟然—（ ） 激动—（ ） 唯一 —（ ）

③用“________”画出一个比喻句。

④用一两句话概括短文的主要内容。_________________________________________________________________________________________________________________________________　　　

⑤文章结尾“我”默默地念叨着：“找到了，找到了……”“我”找到了什么？______________________________________________________________________________________

十三、作文复习：

1、以“朋友”为话题，通过一两件典型事情表现朋友的特点。

2、读了短文《给予的故事》，你一定有很多感受，请写一篇读后感。

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