小语第十册一单元复习指南3

十二、标点符号练兵场。

1、山风劲吹的时候 只见云雾在山间翻滚 奔涌 升腾 追逐 原来温文沉静的云雾

这时竟成了诡秘的魔术师了 它令原来图画似的景致变化万千 万山苍翠时隐时现 时深时浅

时远时近 忽而滚滚的云雾来了 从匿藏的山谷汹涌而来 淹没了眼前的一切 忽而它又拂而去了 只见袖带飘忽 瞬间似乎一切都没有发生 但一切又确乎已经发生 给人留下了莫名的惊愕与喜悦

2、谁能相信这是大自然的现实 而不是大胆的梦幻呢 啊 青海湖 梦幻般的湖

3、我曾经领略过西湖的妩媚 东湖的清丽 南湖的辽阔 以及鄱阳湖的帆影 玄武湖的桨声

昆明湖的笑语 可是此时 我却被青海湖的质朴所震慑 原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所****了

4、身旁年轻的司机 此时轻轻地说了声 青海湖到了 下车看看吧
5、爸爸 大孩子摇着他的腿说 你看那树多高呀

6、我看过 红楼梦 西游记 三国演义 水浒传 这四大名著 你呢 他骄傲地问我

十三、古诗词理解与运用。

1、背诵《忆江南》并完成以下练习。

①原文填空：江南好， 。 ， 。能不忆江南？

②这首词是 代大诗人 所作。③词中描写的景物有 、 、 。表达了作

者 的思想感情。④理解这几个字的意思：旧：

谙： 胜： 如： 忆： ⑤日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这个

句子采用了 的修辞手法。这一句的意思是：

。⑥能不忆江南？这是一个 句，改为双重否定句是： 。

2、背诵《渔歌子》并完成以下练习。

①原文填空： 山前 ， 鳜鱼 。 ， ，

。 ②这首词是 代著名的和尚 所作。

③这首词描写的是 季节的景色。我是从 、 、 、 中知道的。这首词表达了作者 的思想感情。④理解这几个字的意思：斜： 细： 须： ⑤这首词大概的意思是：

。

十四、课内外短文大收罗。

[课内短文阅读]（一）

一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄4534535aaa色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在（ ）中，在（ ）中，燕子斜着身子在天空中（ ），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的（ ）；有的（ ），尾尖（ ）沾了一下水面，就看到（ ）一圈一圈地（ ）开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像（ ）啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支（ ）的春天的赞歌。

1、照原文填空。

2、这篇课文的题目是 ，作者是 。通过对燕子 、 、 的描写，表达了作者 的思想感情。

3、第一自然段是对燕子的 描写，主要是写燕子最具特征的 、 和 ，是按照从 到 的顺序来写的。燕子给我们留下的总印象是 。

4、用“~~~~”勾出第二自然段的比喻句。这个比喻句好在：

5、第三自然段写燕子的 ，用 、 写矫健，用 表现迅疾，用 、

突出敏捷。正因为作者抓住了特点，才把小燕子写得栩栩如生，这都是与作者善于 分不开的。

6、第四自然段写燕子的 ，“痕”可以换成 字，“痕”字用得很传神，它真切地表现了

7、春天来了，百花盛开，你喜欢什么样的花？为什么？说来听听。

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