路上有个小土坑（社会）

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    活动目标：
    1、萌发幼儿的责任感，懂得做事要替大家着想。
    2、培养幼儿分析问题、解决问题的能力。
    3、理解故事主要情节，学习从身边小事做起。
   
    重难点分析：
    重点：理解故事内容，体会不同人物的心理活动。
    难点：萌发幼儿的责任感，懂得做事替大家着想。
   
    活动准备：
    1、课件《路上有个小土坑》。
    2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。
    3、有关的区域环境。
   
    活动过程：
    1、激发幼儿听故事的兴趣。
    提问：路上有个小土坑，假如你看到，会怎样做？从幼儿回答中发现问题，进行有针对性地评价。
    2、演示课件，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿体会不同人物的心理活动。
    （1）边出示课件边提问：
    A看看路过这儿的小熊是怎样做的？
    B小羊是怎样做的？
    C小熊、小羊为什么看到土坑要绕过去？它们是怎么想的？
    D小猪是怎样过土坑的？他是怎样做、怎样想的？
    （2）完整欣赏一遍故事，出示小熊、小羊、小猪的形象。
    展开讨论：你喜欢谁的做法？为什么？（喜欢小猪的做法，虽然摔疼了

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自己，但它怕再摔疼别人，就想办法把土坑填平了，这样别人不会再摔疼了。心中想着自己，更想着别人。）不喜欢谁的做法，讲出理由。让幼儿教育小熊和小羊向小猪学习。最后三只小动物成为替别人着想的好朋友，高兴得跳起舞来。
    3、引导幼儿观察环境和生活照片，回忆日常生活中幼儿的做法，引导幼儿要做一位有责任心的孩子。（户外活动时，大型玩具乱扔乱放的照片；图书室中，摆放乱的图书；）
    4、引导幼儿观察为幼儿创设的环境，辨别不妥的环境布置，请幼儿帮忙纠正，在实践中萌发幼儿的责任感。

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