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大班亲子小组游戏三则

04-11 12:31:50亲子游戏
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跳格子

利用资源:彩色地砖
参加对象: 10个大班家庭
目标:1)练习跳跃动作。2)培养幼儿动作的敏捷性。3)巩固10以内的加法。
    准备:在彩色地砖上写上10以内的数字
玩法:
 一、活动身体 
 二、自由跳格子:家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录) 
 三、听口令跳格子:1、家长喊口令,孩子跳。2、孩子喊口令,家长跳。3、教师喊口令,家长和孩子一起跳。
口令:1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案,家长和幼儿的数字加或减等于答案。
建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。

对家长的说明:
  此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
活动准备:各种动物的图片
活动建议:
家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
  可以有几种形式:
  开始的时候,家长说,孩子对
  当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
  当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
  当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。

附:儿歌《我说一,谁对一》
   我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
   我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
   我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
   我说四,谁对四,哪个满身都是刺?你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
   我说五,谁对五,哪个头上长小树?你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
   我说六,谁对六,哪个爱在水里游?你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
   我说七,谁对七,哪个叫人早早起?你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
   我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
   我说九,谁对九,哪个用头会顶球?你说九,我对九,海狮用头会顶球。
   我说十,谁对十,哪个学话又本事?你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。


小小纤夫
资源利用:草地、山坡
参加对象:10个大班家长
目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力。
准备:轮胎、绳子。
 玩法:
 一、活动身体。
 二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)
 三、共同练习不同的玩法。
 四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。


 

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