中班亲子综合活动：我是水乡小导游
04-11 12:31:47亲子游戏
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中班亲子综合活动：我是水乡小导游,
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www.duosi8.comG src="http://rj.duosi8.com/UploadFiles/20xx09/20xx090417530339.jpg" border=0> 导入: 1、听音乐进教室安静坐好。 2、谈话引出家乡的话题：每个人都有自己的家乡，家乡是我们出生和生活的地方，老师的家乡是绍兴，小朋友你们的家乡是哪里？请幼儿说说他们的家乡是哪里。(绍兴) 二、基本部分： 1、幼儿结合自己的生活经验，说说绍兴的土特产和名胜古迹。 （1）师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？（绍兴黄酒、绍兴香糕、绍兴霉干菜、绍兴臭豆腐、绍兴乌毡帽等。）老师可以用实物加以提示。 教师结合图片进行介绍。（演示文稿） 师：小朋友！我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。 （2）师:绍兴不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去游览一下好吗？坐稳了！ 教师结合图片（演示文稿），引导幼儿回忆各名胜古迹：如东湖、兰亭、大禹陵、鲁迅故里等等。 2、制作“水乡绍兴宣传画”,帮助游客介绍绍兴。
(1)情境:(电话铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍绍兴师：杨经理您好！你们刚到了一批外国小客人，想请我们中二班的孩子去当小导游，向他们介绍绍兴。哦，好的好的。
师；孩子们你们愿意吗？好！那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听。
(2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。
师：老师已把鲁迅故里的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍绍兴的特色景点“鲁迅故里”。
(3)幼儿制作，教师巡回指导。
(4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。
师：先画好的幼儿可以把这张宣传先介绍给爸爸妈妈听听。
三、结束部分：1、情感教育：我们绍兴特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸绍兴呢？小朋友生活在绍兴，高兴（自豪）吗？你喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的绍兴（演唱歌曲《夸家乡）。
2、结束：把这首歌曲唱给更多的人听吧！（唱着歌曲出教室）。
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www.duosi8.comG src="http://rj.duosi8.com/UploadFiles/20xx09/20xx090417530339.jpg" border=0> 导入: 1、听音乐进教室安静坐好。 2、谈话引出家乡的话题：每个人都有自己的家乡，家乡是我们出生和生活的地方，老师的家乡是绍兴，小朋友你们的家乡是哪里？请幼儿说说他们的家乡是哪里。(绍兴) 二、基本部分： 1、幼儿结合自己的生活经验，说说绍兴的土特产和名胜古迹。 （1）师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？（绍兴黄酒、绍兴香糕、绍兴霉干菜、绍兴臭豆腐、绍兴乌毡帽等。）老师可以用实物加以提示。 教师结合图片进行介绍。（演示文稿） 师：小朋友！我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。 （2）师:绍兴不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，让我们坐上巴士一起去游览一下好吗？坐稳了！ 教师结合图片（演示文稿），引导幼儿回忆各名胜古迹：如东湖、兰亭、大禹陵、鲁迅故里等等。 2、制作“水乡绍兴宣传画”,帮助游客介绍绍兴。
(1)情境:(电话铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍绍兴师：杨经理您好！你们刚到了一批外国小客人，想请我们中二班的孩子去当小导游，向他们介绍绍兴。哦，好的好的。
师；孩子们你们愿意吗？好！那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画，介绍给小客人们听。
(2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。
师：老师已把鲁迅故里的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍绍兴的特色景点“鲁迅故里”。
(3)幼儿制作，教师巡回指导。
(4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。
师：先画好的幼儿可以把这张宣传先介绍给爸爸妈妈听听。
三、结束部分：1、情感教育：我们绍兴特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸绍兴呢？小朋友生活在绍兴，高兴（自豪）吗？你喜欢我们的家乡吗？现在咱们就来夸一夸我们美丽的绍兴（演唱歌曲《夸家乡）。
2、结束：把这首歌曲唱给更多的人听吧！（唱着歌曲出教室）。
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