登录 | 注册

首页 | 学习中心 | 下载中心 | 知识大全 | 作文 | 常识 | 加入收藏 | 网站地图

您当前位置:多思学习网教育学习幼儿教育教学反思《家乡的美景》教学反思

《家乡的美景》教学反思

11-08 12:26:50教学反思
浏览次数:830次 
标签:幼儿园教学反思,幼儿园大班教学反思,http://www.duosi8.com 《家乡的美景》教学反思,

(1)尊重学生的主体地位,调动学习积极性。
引导学生了解自己家乡的美景,对三年级的学生来说,是一件乐事,学生们生在牟平,长在牟平,对自己的家乡充满了感情,但是,要全面了解家乡的风光美景,只凭老师的说教和灌输是不够的,因此在设计本课时,我从尊重学生的学习主体出发,让学生以小主人的身份去搜集自己家乡美景的资料,课前,将学生分成若干小组,小组成员在小组长的带领下,从牟平“山海岛泉河”五类景观中选择一种展开调查探究,小组成员根据分工,利用双休日和课余时间,采取多种形式着手收集资料,或上网,或去图书馆,或访问亲戚朋友,或在家长带领下亲自到景点实地考察,收集了大量丰富资料,有文字材料,有图片,有视频,有歌曲,有手机彩铃等,更重要的是在活动过程中展现出了好学、执着、团结、协作精神,勇于探索、克服困难的勇气以及通过不同途径收集资料、交流分享成果、合作加工整理资料的能力。这个收集资料的过程就是学习对家乡美景亲密接触的过程,对家乡美景的了解从模糊到清晰、到鲜活生动,从一知半解到全面深刻。

(2)营造和谐的课堂氛围,促进有效的思维^对`话。
本节课,从学生的实际生活出发,尊重学生的主体地位,让学生用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式去研究社会,为学生搭建了一个展示的舞台,营造了一个和谐、宽松的学习氛围,为学生进行积极有效地思维^对`话创造了条件。课前,学生们收集了丰富的资料,教学活动中,设计了一个“导游带领,走进美景”环节,让学生继续以小主人的身份在导游小组长的带领下,尽情展示收集的资料,时而绘声绘色地演讲、时而扮演不同的角色、时而引吭高歌,伴随着优美的音乐,展示着图片,播放这视频,各小组都十分活跃,采用了不同的形式,生动活泼,让人赏心悦目。在和谐的课堂气氛中,生与生、生与师、生与各种资源间都在进行着积极的思维^对`话,在导游小组精彩“导游”的吸引下,感受着自己家乡如诗如画般的风景,从欣赏到赞美,从赞美到自豪,从自豪到愿意为自己的家乡尽一份力,实现了情感的升华。

,《家乡的美景》教学反思

联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 试题下载 | 电脑学习 | 加入收藏


幼儿园教案_ 教案模板_ 课件模板_ 教学反思_ 教学计划


多思学习网 1 2 3 4 5 6