名师解析2010年国家公务员考试申论试题
主持人：各位网友大家好，欢迎来到嘉宾聊天室。那么今天下午已经结束了申论部分内容考试，我们还是有请华图教育的（张丽伟）老师做客我们演播室，来和广大网友交换关于申论考试的些一些内容，以及对考试内容的一些看法，首先我们欢迎张老师的到来。
张老师：主持人好，各位网友大家好。
主持人：我们知道今年的申论考试内容是一分为二的，您想请您谈谈这两份考试的特点？
张老师：今年可以说2010年国家公务员整个题型的设置，完全是秉承了我们2010年国家公务员申论的大纲的一个提前的一个安排。总题型上来说，首先第一个大的变化，截止到2009年我们国家国务院的申论考试都是一张试卷，不管是针对省级以上的考生还是地市级以下的考生来讲的话，我们都是一张试卷。那在一张试卷里边体现出来相同的材料，然后不同的题目。
而今年2010年国家公务员考试的申论题目设置那从试卷上来讲是针对省级以上综合管理类的考生还有地市级以下的考生来讲，设置了两份试卷。这两份试卷不仅题目是不一样的，并且材料也有一些略微的差别。而从题目设置上来讲，它的差别从我们的大纲里边已经完全体现了，就像我们的地市级以下考生的这份试卷，第一道题让我们去，根据给定资料去概括难以实现多方面的原因。那其实就相当于我们之前讲过的概括题里边的概括原因。
第二道题让我们对环保错位的时日进行一个阐释，这个也完全在我们之前讲课的过程中已经体现出来了。相当于是分析问题里边的阐释材料，而这个实质它就相当于一个深层次的问题，也就是相当于我们讲过的原因这一要素。而在第三道题里边体现出来的，针对W市进一步的建设移居城市过程中存在的具体问题，参考给定的资料，提出解决这些问题的具体建议。
第三道题它实质还是让我们提出对策，就是考查我们广大考生解决问题的能力。
到我们第三道大题里边涉及到的让我们去草拟一份宣传纲要，这道题它其实相当于我们小的文章写作的题目，但它以一个应用文一个公文式文章写作的一个形式来体现，但是我们大家在写的时候还要体现出来我们说的问题、影响、原因、对策这几个要素的体现。
最后一个是以海洋的健康为题目写一篇文章，还是我们说到的这种策论型文章的一个写作。
而对于我们省级综合管理类的考生来讲，第一道题让我们去阐释死海的意思，其实还是相当于我们讲过的阐释材料里面的名词解释，到第二道题的时候让我们理解一句话，“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已”，这句话就相当于我们说过的阐释材料里边的理解某一段话，这一些都是在我们讲课的过程中体现出来的。
而在第二大道题里边涉及到的让我们去谈一个启示。像这类题，其实我见到的时候，我觉得还是非常高兴的，因为像这些题目对策的启示在我们之前讲课的时候都给大家一些非常完整非常清晰的一些思路，相信大家尤其是接受过我们培训的考生来讲的话，看到这些题的时候都应该是很熟悉的，那心里边也会有一个完整的思路。
到第三道大题的时候，让我们拟定这样一个报告，它其实也是相当于一个小的文章写作，只不过是以调查报告的形式来体现。
到第四道大题的时候，当然还是一个文章写作。
那从整个题目设置来讲，不管是省级以上综合管理类的考生还是地市级以下的考生来讲，基本上出现的题目可能出现了概括题，主要考查我们的阅读理解能力还有分析问题，比如说分析原因，让我们去阐释材料，当然不管是对于哪类考生都体现出来了解决问题能力的考查，当然也都体现了出来了这种，让我们去写一篇文章，一个整合材料，整合自己的思路，并且把自己想要表达的观点表达出来这样一个文字表达能力的考查。
主持人：那么现在很多考生都想知道，这两套试卷不同的试卷它的答题思路是什么？能不能做一下解答。
张老师：那其实从答题的思路来说，这个从我们大纲里边之前也总体上体现出来了。那从大纲里边体现出来的，对于我们的地市级以下的考生来讲，不管你是去做概括题也好还是这种做分析问题也好，还是这种对策的题目也好，包括最后的文章写作，不管是哪一类题目的考查，我们更多的答案是来自于材料的。那之前讲课的时候就曾经提到过说，申论答案的80%甚至90%是可以通过材料整合出来的。也就是对于地市级以下的考生来讲我们要想做好这4道大题5道小题，必须要吃透我们的申论材料，那如果吃不透申论材料的话，那可能我们的答题效果是非常差的。
而对我们省级以上综合管理类的考生来讲，那材料是我们答题的一个基础，但是仅仅抓住材料，而没有通过材料表面的一些表述抓住它深层次东西的话，也就是你在做题的时候没有融入进去一些自己的思想的话，那你是很难达到一个效果的。所以从总体上来讲，两者解题的时候最大的一个区别，也就是处理的时候最大的一个差别在于，我们的地市级考生那你基本上把材料把握好了，吃透材料了把相关的要素提炼出来就可以了。
而对于省级以上的考生来讲，不仅要吃透材料，同时还要通过表面东西去挖掘它深层次的实质性的东西，这样的话才能达到一个比较好的效果。
主持人：那今年申论考试大纲中它对能力要求细化，那么在试卷当中它是如何体现？
张老师：比如说我们还是以真题来说吧。那我们也刚刚拿到了真题，我们举一个例子来看这些能力怎么来体现的。我们以地市级以下的考生这份试卷。
第一道题，渤海，B海行动计划近期目标难以实现有多方面的原因，请根据给定资料一，分别进行概括。那么第一道题这种能力的体现，能力的考查就是对于我们地市级以下的考生来讲，考查的就是这种阅读理解的能力，这个在大纲中已经非常明确的体现出来了，对于我们地市级以下的考生这种阅读理解能力，一方面要求我们全面把握给定材料，同时能够把握给定资料材料之间的关系，并且能够理解材料中的这些话，那这个第一道题就非常充分体现出来了我们这种阅读理解的能力，并且第一道题的答案它肯定是来自于答案的。
而在第二道题，给定资料三中，环保专家认为这种，这种环保错位一个典型，结合给定资料内容对环保错位的实质进行一个阐释。
这种阐释材料的这个题目，其实在我之前讲课的时候已经提到过了，我们在2010年国家公务员申论大纲里边体现出来的，对于我们的地市级以下的考生在能力的考查里边非常突出的体现出来了一个这种贯彻实行能力的一个考查，而我觉得到我们今年的考试里边，这种第二道题阐释材料，阐释实质，还有第三道题提出解决这些问题的具体建议，都非常明确的体现出来了对地市级以下考生贯彻执行能力。因为这种贯彻执行能力，我们在提出对策也好我们在去阐释材料也好，往往需要你加进去自己的思想是非常少的，往往是材料中已经给了我们一些现成的对策，已经给了我们一些具体的做法，让我们答的是从事材料的这些对策，通过材料的这些做法你觉得应该怎么样来解决这个问题，所以这个非常明确体现出来了我们贯彻执行能力。
当然到第三道题的时候也考查了我们考生解决问题的能力，到后边的两道大题的时候，就非常明确的体现出来了对于我们地市级以下的考生这种文字表达能力，所以说我们的题目的设置是非常贴切的，贯彻了我们的国家公务员考试的大纲，这是我们说以地市级以下考生这几道题为例来给大家进行一个，简单的一个说明这种能力的一种体现。
所以这个也给我们大家一点启示就是，我们接下来在准备地方公务员考试题目也好，还有有一些考生可能要准备2010年国家公务员的申论题目也好，那我们大家一定要是认真去研究大纲想一下，结合这个大纲可能会有哪些题目的出现，自己要去沿着这个思路去准备。因为我们说现在国家公务员出题是越来越科学，它整个的资料还有我们题目的设置跟我们的大纲肯定是一脉相承的是完全一致的。，名师解析2010年国家公务员考试申论试题
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