中国花鸟画题材 梅
04-10 12:16:07初中美术教案
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中国花鸟画题材 梅,
教材实质:中国花鸟画题材——梅
编写意图:通过“梅”的学习,了解中国古代文人“借物抒情”的思想,并掌握基本的画“梅”技巧。
学习知识点:“梅”的画法。
联想:其他文学艺术作品中关于“梅”的描写。
教学设计:
A.收集本班学生含“梅”的学生姓名,请他们谈谈为什么要去这个名字,有何寓意,,引出对“梅”的理解,阐述中国古代为人“借物抒情”的思想,导出课题。
B.提出问题,学生讨论,教师示范。
傲——表现在哪里?——枝干挺立 形
雪——体现在什么地方?——不畏严寒 神
梅——造型怎样?——梅更得盘根错节 形
花——形与色的特点——生活中:白梅、红梅等,
艺术作品中:红梅、白梅、绿梅、
勾梅、墨梅等 形、色
最后汇总出:中国讲究神形兼备的意境。
C.引导学生联想其他艺术作品中表现“梅”的佳作。
如:歌曲《红梅赞》
词:《卜算子.咏梅》
D.请学生用其中一句歌词或其中一句词来为教师的范作提款,教师顺手将落款完整并同时落印,这样教师作品完成也是学生明白中国画是诗书印的综合体。
E.展示“梅”的优秀作品,请学生默默欣赏,这是一个心摩的过程,为作业打基础。
F.学生作业
G.作品评价:将作品布置在教室里,举办展览。,中国花鸟画题材 梅
中国花鸟画题材——梅
教材实质:中国花鸟画题材——梅
编写意图:通过“梅”的学习,了解中国古代文人“借物抒情”的思想,并掌握基本的画“梅”技巧。
学习知识点:“梅”的画法。
联想:其他文学艺术作品中关于“梅”的描写。
教学设计:
A.收集本班学生含“梅”的学生姓名,请他们谈谈为什么要去这个名字,有何寓意,,引出对“梅”的理解,阐述中国古代为人“借物抒情”的思想,导出课题。
B.提出问题,学生讨论,教师示范。
傲——表现在哪里?——枝干挺立 形
雪——体现在什么地方?——不畏严寒 神
梅——造型怎样?——梅更得盘根错节 形
花——形与色的特点——生活中:白梅、红梅等,
艺术作品中:红梅、白梅、绿梅、
勾梅、墨梅等 形、色
最后汇总出:中国讲究神形兼备的意境。
C.引导学生联想其他艺术作品中表现“梅”的佳作。
如:歌曲《红梅赞》
词:《卜算子.咏梅》
D.请学生用其中一句歌词或其中一句词来为教师的范作提款,教师顺手将落款完整并同时落印,这样教师作品完成也是学生明白中国画是诗书印的综合体。
E.展示“梅”的优秀作品,请学生默默欣赏,这是一个心摩的过程,为作业打基础。
F.学生作业
G.作品评价:将作品布置在教室里,举办展览。,中国花鸟画题材 梅
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