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数学教案-计算器-教案

04-06 15:14:32小学四年级数学教案
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(3)反馈结果,交流计算方法。(这时学生可能会提出象1.25×8,600÷20,21.28÷7.6×0÷21.7 不需要用计算器,口算就行了。)

(4)进一步明确计算器要用于复杂的计算,才能显得方便的道理。

三、简单应用

1.            解决实际问题

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