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数学教案-乘法分配率-教案

04-06 15:12:55小学四年级数学教案
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(1) 根据以上算式的特征进行讨论,讨论后以小组的形式发表见解;

 

(2) 师生共同归纳各种见解:两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变。

 

教师:这就是乘法分配率。

 

板书课题:乘法分配率。

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