数学教案－义务教育课程标准实验教材－教案

第10课时  计算工具的认识

教学内容：书P23

教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。

          2、使学生认识计算器的结构 。

教学重点：使学生认识计算器的结构 。

教学难点：使学生认识计算器的结构 。

教学准备：算盘、计算器

教学过程：

一、引入新课

师：我们已经学会了整数小数的四则运算，能用口算和笔算进行计算。你还看到过用计算工具进行计算吗？你见过哪些计算式具？你使用过计算工具进行计算吗？

在日常生活里，我们经常见到过像算盘、计算器这样的计算工具，我们一些同学还用计算器进行过一些计算。今天这节课，我们就来学习用计算器。（板书课题）

二、认识计算工具

1、认识数的产生。

我们已经学习过数的产生，你们能说说数是怎样产生的吗？哪位同学来说说看。

老师简单说明数的产生和计数方法、计算工具的发明和创造。

2、认识算盘及其计数方法。

出示算盘。说明算盘是我国劳动人民发明的一种更为简便的计算工具。

3、让学生自学第23页关于算盘及它的计数方法。

提问:哪位同学来指着算盘说说各部分的名称?它的数位是怎样确定的?

哪位同学平说说在算盘上是怎样表示1-4各个数的?5是怎样表示的?6-9呢？

在日常生活里，你在哪些地方看到过使用算盘进行计算？

4、引入计算器。

说明：随着生产的发展和科技的进步，计算工具不断地改进和发展。其中，计算器（出示计算器）就是一种体积小、运算快、操作简便的计算工具。那么，怎样使用计算器来进行计算呢？今天，我们就来认识一下计算器，学习用计算器计算整数和小数的四则运算。

5、认识计算器的结构和功能。

出示计算器挂图。

请同学们拿出计算器。

说明：计算器的面板由键盘和显示器绘成。

现在请大家指一指键盘，再指一指显示器。

键盘有数字键和符号键。

请大家看一看你的计算器上的数字键和符号键。

提问；有哪些数字键你认识论哪些符号键？

提问：有哪些数字键？你认识哪些符号键？

6、说明：各种计算器的操作方法和功能不完全相同，使用时可以先看配套的说明书，按说明来操作。

但不同的计算器，四则运算的操作一般是相同的。

三、计算器的历史。

看书P25的阅读资料。

教学小记：让学生通过自己收集的内容在课堂上交流学习，培养了学习数学的兴趣。体会到了数学和现实生活是紧密联系在一起的。

• 小学一年级数学教案
• 小学二年级数学教案
• 小学三年级数学教案
• 小学四年级数学教案
• 小学五年级数学教案
• 小学六年级数学教案
• 初一数学教案
• 初二数学教案
• 初三数学教案
• 高一数学教案
• 高二数学教案
• 高三数学教案
• 数学说课稿
• 更多分类

• · 数学教案－面积和周长的对比－教案
• · 数学教案－简单的分数减法－教案
• · 数学教案－梯形的面积计算－教案
• · 数学教案－加法交换律－教案
• · 数学教案－义务教育课程标准实验教材－教
• · 数学教案－乘法的意义－教案
• · 数学教案－课题一：数的产生 十进制计数
• · 数学教案－课题三：整数大小的比较和求一
• · 数学教案－课题一：加法的意义和加法交换
• · 数学教案－课题二：多位数的写法－教案
• · 数学教案－除法的意义和乘、除法各部分间
• · 数学教案－质量单位、时间单位－教案
• · 数学教案－数学四年级下学期 第三单元测
• · 数学教案－小数的读法和写法－教案
• · 数学教案－小数点位置移动引起小数大小的
• · 数学教案－求一个小数的近似数－教案
• · 数学教案－角的度量和角的分类－教案
• · 数学教案－垂直－教案
• · 除法的意义和乘、除法各部分间的关系－教
• · 常用的计量单位-计量的产生、长度单位、
• · 质量单位、时间单位－教案