小学语文期末教学工作总结
本学期在推进心智教育,创建和谐校园的引领下,在各备课组长的紧密配合下,在全体语文教师的共同努力下,我们坚持全面落实科学发展观,认真贯彻区教研室工作会议精神,严格执行学校教学工作计划,紧密结合语文学科的实际工作情况,进一步加强校本培训、科组培训和自我培训,努力打造学习型组织,促进语文教师的专业成长;为创建金城江区第六小学语文教学的品牌学科和培育品牌教师,重点探究语文教学微环节,向课堂教学40分钟要实效,自主创新,团结协作,积极稳妥地推进新课程,为学校教育教学质量与效益的稳步提升做出了应有贡献。回顾本学期工作,主要有以下做法与收获。
一、理念引领
本学期在推进新课程实践中我们主要明确与树立了以下3个理念:
1、以人为本,和谐发展,全面提高学生的语文综合素质。
2、积极促进教师专业成长,努力培养语文学科品牌教师。
3、狠抓常规,注重细节,稳步提升语文课堂教学质量和效益。
二、课例探究
把握课标、吃透教材、转变学习方式,创设充满生命活力的语文学习课堂,促进教师的专业成长。我们一直进行课例钻研、课例反思与课例提高,通过各类型课例的探究、示范、讨论,增强语文教师创新实施新课程的能力。本学期,领导干部随堂听常规课,新教师考评课,语文教师积极主动上实验课、研究课、公开课,科组集中备课、导课、评课、说课。提升了我校语文教师团队的核心竞争力。
三、专业学习
本学期语文学科组,积极创建学习型组织的号召,自觉深入学习课标,学习教学常规,认真进行授课、批改、辅导,内练素质,外树形象,按照学校校本培训计划进行常规的科组培训;同时积极参加新课程集中培训;另外,定期参加外地的学术交流和小学语文新课程听课与研讨活动。提升了教师的业务水平。
四、素质提升
通过多渠道的学习、培训,我校语文教师整体素质不断提升。表现在以下方面:
1、提升了科研能力。2、提高了命题水平。3、学习了动漫艺术。有不少语文教师学习、掌握和运用网络动漫艺术制作课件,活化课堂教学。4、增强了师德修养。
做好总结是我工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结我能认识自己的不足,能吸取经验,努力使今后的工作更加完善。
诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生“学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活”的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我真诚地捧着一颗“爱心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
今后期望和措施:
1.希望我的学生在我的管理下,在各个方面都取得喜人的成绩。
2.对学生的早读还要加强管理,不能松懈。
3.利用多种形式对学生的礼仪礼表进行教育。
4.努力使用多种教学手段,实现词向句的顺利过度。
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