2017学年六年级语文上册教学工作总结
六年级语文上册教学工作总结
宜良县狗街华兴小学教师 杨月芬
学生成绩分析:本班现有学生42人,其中男18人,女24人。经过一学期的努力学习,大部分学生已养成认真学习,认真上课,按时完成作业的良好习惯。现将本学期工作情况做如下总结:
(一)抓好识字与写字:(1)有了较强的独立识字能力。并能从义项上了解字的含意。(2)硬笔书写楷书,行款较为整齐,有一定的速度。但仍需加强。(3)阅读叙事性作品,能做到了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、祟敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,能大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。(4)在诵读优秀诗文方面,能注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。(5)能利用图书、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面。
(二)抓好好习作:(1)懂得了写作是为了自我表达和与人交流,养成留心观察周田事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。(2)内容较具体,感情较真实。能根据习作内容表达的需要,分段来表述。(3)学习了写读书笔记和常见应用文。如建议书、演讲稿等。(4)学会了如何修改自己的习作,并主动与他人交换修改。
(三)抓好好口语交际:(1)能根据交流的对象和场合,做简单的发言。(2)在交际中基本注意语言关,抵制不文明的语言,但流畅性上和准确用词上还需加强。
(四)抓好好综合性学习:(1)能策划简单的活动,对所策划的土题进行讨论和分析,会写活动计划和活动总结。(2)对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,能讨论、演讲,学会了辨别是非善恶。
(五)教学重点:(1)养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。(2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。(3)联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。(4)在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。(5)诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。(6)能够珍视自己的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,分段表述;修能改自己的习作,并主动与他人交换修改。(7)能根据交流的对象和场合,做简单的发言。(8)对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。
(六)今后努力的方面:(1)加强书写的指导与要求,多搞写字竞赛。(2)在学习课文时注重朗读要求,做到声音响亮,会抒发感情,还要写评论或批注。(3)作业每天要写一篇课文的评论或读后感。(4)习作要有针对性,与阅读有效结合。
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