《与妻书》练习与答案

 ⑴  ⑴介绍母亲河的来历。 

⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。  

⑶    ⑶自述为何“洗不净”（或介绍黄河污染严重。）

19．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分） 

 我的理解：

⑴   

 ⑶   

19．⑴大量污水排入黄河；⑵缺水，来水量严重减少；⑶对污染管理不善。

20．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）  

⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）     

⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）

⑵描写 用生动形象的语言，说明黄河污染严重。

21．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）  

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 

 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 

 材料三：  

⑴   

⑵  

 ⑶       都是污染惹的祸  21．⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。

 三、综合性学习与探究（10分） 

 亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——武穴。 

 22．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）  

读本书名：《 》  

活动过程：⑴   

⑵  

 ⑶ 

 22．如《风景这边独好》⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；⑶整合信息，编写读本。

23．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分）  

特产名称：   

广告词：  

23．山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！

 24．探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）  

有关端午节的习俗：

有关端午节的故事：

24．家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。

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