七年级人教版语文第一学期文言文语段及古诗词练习
译:________________________________。
②不愤不启,不悱不发。
译:________________________________。
③举一隅不以三隅反。
译:________________________________。
4.这两则语录哪则是论述学习态度的?哪则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?
答:______________________________________________________。
三.《山市》
奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.下列加点字解释有误的一项是(
A.未几,高垣睥睨(城墙上如齿状的矮墙)
C.惟危楼一座(危险的楼)
2..句中加点词解释全部正确的一项是(
A.恒(经常)不一见
B.始悟为(成为)山市
C.惟(只有)危楼一座
D.或凭(凭借)或立
3.下列句中不含通假字的一项是(
A.数至八层,裁如星点。
C.连亘六七里,居然城郭矣。
4.判断下列句子用了什么修辞手法。
(1)惟危楼一座,直接霄汉。(
(2)数至八层,裁如星点。(
(3)中有楼若者,堂若者,坊若者。(
5本文说明的顺序是(
A.空间顺序
6.从文中依次摘出五个表示时间的词语,加以解释,然后说明它们在文中所起的作用。
①________________解释:________________。
②________________解释:________________。
③________________解释:________________。
④________________解释:________________。
⑤________________解释:________________。
作用:________________________________。
7.“一切乌有”中的“乌有”意为________________,有一个含有“乌有”的成语是________________。
8.用现代汉语翻译最后一句话:
9.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否?为什么?
答____________________________________
10.为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?
____________________________________
11.山市的出现经历了三个阶段,从__________________ 到__________________为初生阶段;
__________________ 为发展阶段;__________________
四.陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释文中加粗的词。
①中:________
③引:________
2.给文中划线句添上省略的部分。
(
3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
4.下列说法正确的一项是(
A.陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。
B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。
C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是(
A.诲女知之乎
B.学而不思则罔
C.路转溪头忽见
D.学而时习之,不亦说乎
6.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词?
①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
敬词有________________________________
谦词有________________________________
7.友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?
答:______________________________________________________。
8.这则故事选自《________________________》,作者________,________(朝代)文学家。从故事主人的言谈中可知,做人要
五、塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保。
1.本文选自__________________,此书为西汉淮南王__________________编著。
成语“__________________”出自于此。
2.联系上下文解释文中加点的词语。
⑴近塞上之人有善术者(
⑶其马将胡骏马而归(
3.翻译下面的句子:
⑴此何遽不为福乎?
⑵近塞之人,死者十九。
4.本文是一则______(文体),其蕴含的道理是是:__________________
六、古诗词阅读
(一)、选择下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(
A.东临/碣石,以观/沧海。 B.客路/青山外,行舟/绿水前。
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