米市街小学小学语文第9册第三单元复习指南2

销（ ） 阻（ ） 骄（ ） 桥（ ） 脸（ ） 赔（ ）锁（ ） 组（ ） 侨（ ） 矫（ ） 敛（ ） 培（ ）

谊（ ） 谣（ ） 遥（ ） 搜（ ） 恕（ ） 诀（ ）宜（ ） 摇（ ） 窑（ ） 嫂（ ） 怒（ ） 决（ ）

五、小记星在此 背诵课文《十里长街送总理》。

六、区别近义词

焦急---[ ] 缓缓---[ ] 庄严---[ ] 肃穆---[ ] 沉痛---[ ]

检阅---[ ] 矫健---[ ] 慈祥---[ ] 诀别---[ ] 情谊---[ ]刚强---[ ] 看守---[ ] 崎岖---[ ] 休养---[ ] 忘怀---[ ]

七、区别反义词 1、

幸福---[ ] 慈祥---[ ] 拘束---[ ] 温暖---[ ] 噩耗---[ ]

短暂---[ ] 崎岖---[ ] 刚强---[ ] 危险---[ ] 朋友---[ ]

八、理解与运用

1、长安街两旁的人行道上[ ]了[ ]。路上那样长，人是那样多，[ ]，[ ] 。这句话的意思是： 。

2、《十里长街送总理》这篇课文的主要内容是：

这篇课文分三段，每段的小标题是： 、 、 。

3、人们臂上都缠[ ]着黑纱，胸前都佩[ ]着白花，眼睛都望[ ]着周总理的灵车将要开来的方向。请在括号里把带 的字换成另一个同义词。这句话一连出现了三个“都”字，你是怎么理解的： 。

4、一位[ ]的老奶奶，双手拄着[ ]，背靠着一棵洋槐树，[ ]而又[ ]地等待着。这一句里有一对反义词，请你写出来：[ ]---[ ]。这一对反义词矛盾吗？你是怎么理解的？ 。 5、人们心情[ ]，目光随着灵车[ ]。好像有谁在[ ]，老人、青年、小孩，都[ ]地站直了身体，摘下[ ]，[ ]地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去[ ]。这一段话写得好，好在哪里？ 。

6、然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！这一句后面用感叹号好还是用句号好，你是怎么认为的呢？ 。

7、如果你在追灵车，你心里想说些什么？

。

8、人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。这一句用了两个“站着”，有什么作用吗？ 。你是如何理解这一句话的？ 。

9、志愿军和大娘话别时，讲述了大娘为志愿军做的三件事，一是，

，二是 ，三是 。

10、理解词语并运用词语。

同归于尽：一同走向毁灭。造句：

深情厚谊：深厚的友谊和感情。造句：

雪中送炭：比喻在别人急需帮助时给予帮助。造句：

噩耗：关于亲人死亡的坏消息。造句：

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