政治试卷：新课标思想品德九年级期末练习题
有一个班的学生在谈到责任时，有很多精妙的比喻。比如： （1）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。 （2）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励。责任是当你听到“中国”二字时，一份油然而生的骄傲。 （3）责任不是虚拟语气，也不是未来时，而是现在进行时。 width=85 align=right> （4）责任是天秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。 （5）责任的最高境界是没有责任。（负责任已成自然，自己没有感到负担，却在不知不觉间负起了责任） 请在以上句子中挑出你最欣赏的，并说说你对此的理解。 _______________________________________________________________。 他们写得挺好的，你写得肯定也很棒！现在写出你对责任的心灵感悟吧。 _______________________________________________________________。 五、学以致用（32题）（每空5分，共30分）
案例
主人公的行为和公民忠实履行义务之间的关系
判断案例中主人公的行为是法律鼓励的、法律要求的、还是法律禁止的行为？
中学生小文6岁按时入学，在学校尊重老师、遵守纪律，按时完成规定的学习任务，成绩合格，今年顺利获得初中毕业证。
例如：履行受教育义务的行为。
从初中到高中，每年春季植树节，小文都和同学们参加团中央组织的义务植树活动。
在公交车上，遇到白发苍苍的老人，小文总是把自己的座位让给他们。
升入大学以后，小文积极参加学校组织的无偿献血活动。
中学生小东制作了危害严重的网页病毒，致使11万台电脑遭到“轰炸”，后被公安机关抓获，受到刑罚处罚。
青年工人肖洋醉酒驾驶机动车，被处以2000元罚款，扣除12分，吊销驾照3个月，并处以15日以下拘留。
六、材料分析题（20分） 33题. 20xx年11月13日下午1点40分左右，位于吉林省吉林市遵义东路的中国石油集团公司吉林石化分公司101厂内，苯酐装置车间 width=197 align=right>发生连续爆炸，事故造成5人死亡，1人失踪，60多人不同程度受伤。事后查明连环爆炸的直接原因是：当班操作工停车时，疏忽大意，未将应关闭的阀门及时关闭，误操作导致进料系统温度超高，长时间后引起爆裂，随之空气被抽入负压操作的T101塔，引起T101塔、T102塔发生爆炸，随后致使与T101、T102塔相连的两台硝基苯储罐及附属设备相继爆炸，随着爆炸现场火势增强，引发装置区内的两台硝酸储罐爆炸，并导致与该车间相邻的55号罐区内的一台硝基苯储罐、两台苯储罐发生燃烧。 苯胺中毒可造成意识障碍、抽搐、严重溶血性贫血及肝、肾损害，重症者可至死亡。低浓度的苯亦可引起慢性中毒，主要是对神经系统、造血系统的损害。11月13日，哈尔滨市政府发出公告，由于中石油吉化公司双苯厂胺苯车间发生爆炸事故，预测近期饮用水源有可能受到上游来水的污染。为确保市区内人民群众和机关、企事业单位用水安全，市政府决定供水管网临时停止供水四天。市政府联系周边省份，由供水车为市民供水。黑龙江省还从省长基金中拨出1000万元专款用于事故应急。 width=237 align=left>国务院对爆炸事故引起的松花江污染事件极为重视。温家宝总理指示环保等部门和地方政府采取有效措施保障饮用水安全，加强监测，提供准确信息。国家环保总局、水利部、建设部均已派出专家现场协助当地政府共同应对此次环境突发事件，力争将污染损失降到最低。 由于中俄两国人民同饮一江水，20xx年12月4日国务院总理温家宝就松花江水污染事件致信俄罗斯总理弗拉德科夫。温家宝总理在信中强调，保护跨界水资源，对两国人民的健康和安全至关重要。中方对此次污染持负责任的态度，中方已经并正在采取措施，重申愿与俄方进一步加强合作，消除灾害后果。 阅读上述材料，回答下列问题： 运用学过的责任、珍爱生命、保护环境、可持续发展等知识，围绕松花江水污染一事发表你的看法。 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
B
B
D
C
B
D
B
A
A
C
二、判断题
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
判断
√
×
√
×
×
√
×
×
√
√
三、请根据左边内容从右边选出与之对应的描述，将字母填写在前面的括号内。（每题2分，共20分） 21.（ F ）“三个代表”重要思想 22.（ D ）社会公德 23.（ E ）西部大开发 24.（ J ）对外开放 25. ( C ）科学发展观 26.（ B ）爱国主义教育基地 27.（ A ）民族区域自治制度 28.（ I ）坚持一个中国原则 29.（ G ）民族精神 30.（ H ）“一国两制” 四、撰写责任的心灵感悟(31题)（每个问题5分，共10分） 略 五、学以致用（32题）（每空5分，共30分）
案例
主人公的行为和公民忠实履行义务之间的关系
判断案例中主人公的行为是法律鼓励的、法律要求的、还是法律禁止的行为？
中学生小文6岁按时入学，在学校尊重老师、遵守纪律，按时完成规定的学习任务，成绩合格，今年顺利获得初中毕业证。
例如：履行受教育义务的行为。
法律要求的行为
从初中到高中，每年春季植树节，小文都和同学们参加团中央组织的义务植树活动。
义务植树行为
法律要求的行为
在公交车上，遇到白发苍苍的老人，小文总是把自己的座位让给他们。
让座行为
法律鼓励的行为
升入大学以后，小文积极参加学校组织的无偿献血活动。
义务献血行为
法律鼓励的行为
中学生小东制作了危害严重的网页病毒，致使11万台电脑遭到“轰炸”，后被公安机关抓获，受到刑罚处罚。
恶意制作病毒的行为
法律禁止的行为
青年工人肖洋醉酒驾驶机动车，被处以2000元罚款，扣除12分，吊销驾照3个月，并处以15日以下拘留。
醉酒驾车行为
法律禁止的行为
六、材料分析题（33题）（20分） 第一、从责任角度分析：个人对自己的责任、个人对集体的责任 、个人对社会、国家的责任。 哈尔滨市政府对市民的责任、国务院对受灾地区、对邻国的责任。 第二、从环境保护角度分析：行为的危害性、对职工的教育、依法对相关责任人（包括领导）责任的追究等。 第三、从可持续发展角度分析：如化工厂的选址等。 （凡符合题意，均可给分） （注：本测试题包括八年级上、八年级下和九年级部分内容），政治试卷：新课标思想品德九年级期末练习题
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