政治试卷：七上第二单元《认识新自我》测试题

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　　语言领域: 
　　1、愿意学习语言，形成一些良好的语言习惯；安静听成人和同伴说话，听懂主要内容；巩固和加强语言能力。 
　　2、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，大方地在集体面前说话；说话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 
　　3、会复述情节较简单的童话和故事；学习创编故事，复述情节较复杂的故事 
　　4、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品；在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络；初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。 
　　5、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。 
　　艺术领域： 
　　1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象；提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。 
　　2、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较准确地按音乐的节奏做比较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。 
　　3、学习多种打击乐器的基本奏法；学习用动作表达对音乐的理解和感情。 
　　4、喜欢看色彩鲜艳的图画；能用画面表达自己对事物的认识和感受，学习色彩的调配和均衡对称地安排画面。 
　　5、学习塑造、粘贴等，掌握初步的美工技能；能参加一定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构；欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发现周围环境和美术作品中的美。 
　　6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。 
　　7、提高对颜色的区分度；愿意大胆地参加艺术活动。 
　　8、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯；初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 
　　三、具体工作 
　　常规训练： 
　　1、教师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记；帮助每位幼儿认识自己的标记。 
　　2、幼儿入园，教师主动向家长、幼儿热情问好、道别，以身作则来培养幼儿主动打招呼的习惯。 
　　3、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动，教育幼儿要关心、爱护比自己小的同伴。 
　　4、爱护活动室的物品（桌、椅、活动区材料等），建立入区常规和生活常规 
　　5、教育幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平时注意指导、检查。 
　　6、能与同伴分享玩具，懂得谦让；要求幼儿分类。 
　　教育模式： 
　　1、集体教学 
　　2、分组教学 
　　3、分区教学 
　　4、方案教学 
　　环保教育： 
　　1、学习收集废旧物品，变废为宝。 
　　2、定期举行环保宣传活动，提高社区群众的环保意识。 
　　3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。 
　　4、种养一些动植物，让幼儿了解它们的特征和生长、习性，同时教育幼儿要爱护动植物。 
　　四、家长工作 
　　1、定期更换家长园地的内容供家长了解、学习。 
　　2、通过多种途径与家长交流、沟通，如：家长会、电话、字条、家访等。 
　　3、定期开展组织一些亲子活动，增强幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。

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