大班常识活动：白开水，益处大(健康领域)

　　活动名称：大班常识活动《白开水，益处大》
　　活动目标：
　　1、知道白开水是儿童最佳的饮品
　　2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康
　　3、初步学习设计和制作表格的方法
　　活动内容：常识活动
　　活动准备：电脑、搜集短片(世界各地、生命之源—水)图片、粘贴版、纸、笔。
　　活动过程：
　　(一)欣赏短片世界各地
　　师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品
　　幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可乐、啤酒，东方人—茶
　　师：你们最喜欢喝什么?
　　幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶．．．．．．
　　游戏：阳光饮料站“幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上”
　　(二)白开水，益处大
　　师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?
　　幼：喝白开水
　　师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源—水”
　　教师小结
　　A：白开水含有丰富的矿物质
　　B：能帮助人身体进行代谢
　　C：白开水也是一种营养素
　　儿歌“多喝水好处多”
　　(三)引导幼儿制作饮水表格
　　1、游戏“阳光饮料站”第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比
　　2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)
　　3、幼儿设计并制作饮水记录表格
　　4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
　　(四)延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵
　　活动自评：
　　幼儿通过观看短片直观的了解白开水对人体的好处，在两次游戏后通过对比法，由第一次喝水30％人到第二次游戏喝水人数上升到80％，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的益处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓励幼儿大胆设计并制作，延伸活动中满足大班幼儿好竞争的意识，提高了幼儿的自我评价能力，培养幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿逐渐从教师的被动提醒督促转化为一种自觉地行为。

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