语言、艺术—水帘洞乐翻天 大班
04-11 14:43:45大班整合教案
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语言、艺术—水帘洞乐翻天 大班,
一、 活动目标
1、 能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。
2、 根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。
3、 有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。
二、 活动准备
1、 布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸（彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸），废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔。
2、 用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。
3、 猴子头饰
4、 欣赏VCD水帘洞的情景片段
三、 活动过程
1、 幼儿欣赏VCD水帘洞的情景片段，讨论、交流经验：
老师：你们看过瀑布吗？ 瀑布流下来是什么样子的？？
2、 幼儿听故事：孙悟空因跳进花果山水帘洞口的瀑布里，而被推选为猴王的故事。
A、 老师：孙悟空跳进水帘洞里看见了哪些情景？
（洞口瀑布、花草松竹、铁板桥、石碑碑文）
B：老师：我们怎样来做洞口的瀑布？怎样做？你觉得用什么材料合适呢？
C：老师：想想水帘洞里还会有什么？
3、 与幼儿讨论制作、布置水帘洞中的情景
A、 请幼儿结伴自选材料
B、 按幼儿意愿分组制作水帘洞中的情景
C、 作好后带着孩子们跳进洞中，一起把作好的按幼儿的意愿布置。
4、 幼儿带上猴子头饰扮孙悟空在水帘洞中猴子舞。
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一、 活动目标
1、 能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。
2、 根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。
3、 有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。
二、 活动准备
1、 布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸（彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸），废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔。
2、 用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。
3、 猴子头饰
4、 欣赏VCD水帘洞的情景片段
三、 活动过程
1、 幼儿欣赏VCD水帘洞的情景片段，讨论、交流经验：
老师：你们看过瀑布吗？ 瀑布流下来是什么样子的？？
2、 幼儿听故事：孙悟空因跳进花果山水帘洞口的瀑布里，而被推选为猴王的故事。
A、 老师：孙悟空跳进水帘洞里看见了哪些情景？
（洞口瀑布、花草松竹、铁板桥、石碑碑文）
B：老师：我们怎样来做洞口的瀑布？怎样做？你觉得用什么材料合适呢？
C：老师：想想水帘洞里还会有什么？
3、 与幼儿讨论制作、布置水帘洞中的情景
A、 请幼儿结伴自选材料
B、 按幼儿意愿分组制作水帘洞中的情景
C、 作好后带着孩子们跳进洞中，一起把作好的按幼儿的意愿布置。
4、 幼儿带上猴子头饰扮孙悟空在水帘洞中猴子舞。
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