蚂蚁飞上天啦―――中班综合活动
04-11 14:09:41中班整合教案
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蚂蚁飞上天啦―――中班综合活动,
活动目标:
1、 学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。
2、 能用绘画的形式来表现创编的情节。
3、 乐意在集体面前表达自己的设想,认真倾听同伴的讲述。
活动准备:
1、 图一幅,钢琴曲
2、 幼儿人手一份操作材料
活动过程:
1、 出示图,引起幼儿参与兴趣
“蚂蚁抬头在看什么?”“它心里在想什么?”
2、 合理创编故事情节
“蚂蚁怎样才能飞上天呢?请小朋友想一些好办法!”
3、 幼儿绘画
“我们一起把这些办法画下来吧!”
鼓励幼儿把想的这些办法用画笔画下来
4、 讲述故事
拿着自己的作品讲述故事,提醒幼儿运用一些形容词
活动评价:
这个活动将艺术和语言有机地融合在一起,一改过去教师准备图片幼儿讲述的看图讲述模式,先让幼儿展开合理的想象,然后让幼儿自己画图,最后讲述自己画的图。在整个活动中幼儿个个积极参与,围绕“蚂蚁如何才能到天上去玩”进行大胆设想,从中也可以看到幼儿的思维不受约束,而设想的方法也远远超过了大人,收到了很好的活动效果。
活动目标:
1、 学习合理地创编情节并运用一些形容词来连贯连续地讲述故事。
2、 能用绘画的形式来表现创编的情节。
3、 乐意在集体面前表达自己的设想,认真倾听同伴的讲述。
活动准备:
1、 图一幅,钢琴曲
2、 幼儿人手一份操作材料
活动过程:
1、 出示图,引起幼儿参与兴趣
“蚂蚁抬头在看什么?”“它心里在想什么?”
2、 合理创编故事情节
“蚂蚁怎样才能飞上天呢?请小朋友想一些好办法!”
3、 幼儿绘画
“我们一起把这些办法画下来吧!”
鼓励幼儿把想的这些办法用画笔画下来
4、 讲述故事
拿着自己的作品讲述故事,提醒幼儿运用一些形容词
活动评价:
这个活动将艺术和语言有机地融合在一起,一改过去教师准备图片幼儿讲述的看图讲述模式,先让幼儿展开合理的想象,然后让幼儿自己画图,最后讲述自己画的图。在整个活动中幼儿个个积极参与,围绕“蚂蚁如何才能到天上去玩”进行大胆设想,从中也可以看到幼儿的思维不受约束,而设想的方法也远远超过了大人,收到了很好的活动效果。
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