《不玩危险的物品》教案
教育活动设计——不玩危险的物品
设计意图:
孩子年龄小,对任何事物都特别感兴趣,不管是否有危险,都会去摸索。
因此,在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等。如何让幼儿远离危险且培养幼儿的自我保护意识?
根据幼儿的实际情况,特设计了“不玩危险的物品”的研究,让幼儿躲开危险,远离危险。
一、活动目标;
1、知道针剪刀玻璃等危险物品容易对身体造成伤害。
2、教育不玩危险的物品,培养幼儿的自我保护意识。
二、活动准备:
1、故事图片
2、各种尖锐的物品,如钉子、玻璃、剪刀等
三、活动过程:
1、教师组织幼儿讲述故事一遍。
(1)、师幼讨论:红红的手为什么破了?她这样做对吗?说出不对的原因。
(2)、小猫咪趁妈妈不在家,都做了些啥事情?(玩剪刀、竹竿、玻璃、碰破了鼻子;拿东西太多的跌破了头;玩火柴烧焦了尾巴;用湿手接触插头触了电;到河边玩耍跌伤膝盖;乱吃中药中毒;在马路上不看红绿灯撞到……)十只小猫咪这样做对吗?为什么?小朋友应该怎么做?
2、教师出示玻璃片、水果刀、树枝、钉子,让幼儿讨论,如果玩这些物品,会出现什么情况?重点强调不能玩耍危险物片,要躲开危险。
3、教师和幼儿一起寻找身边周围的危险物品:如插座、电源开关、炉子,热水等等
4、让幼儿讨论交流,怎么才能远离危险,躲开危险。
5、活动延伸:危险的地方贴上安全标志,请家长有意识的教育幼儿那些危险的地方不能去,远离危险的地方。
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