新歌教学:神奇的魔法字
04-11 13:48:51中班艺术教案
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新歌教学:神奇的魔法字,
新歌教学:神奇的魔法字
目的:1、在已学会用英语说礼貌用语的基础上,学唱歌曲并且唱准歌词。
2、培养幼儿从小有礼貌的良好习惯。
3、体验歌唱的快乐,让幼儿对英语和音乐产生浓厚兴趣。
准备:电视机,VCD,情境图和礼貌用语字卡
课前学会:Good morning Excuse me Good night
Thank you very much 等礼貌用语
过程:一、进场
幼儿跑入场请客人老师一起共舞律动《At the airport》
二、新歌教学
1、复习礼貌用语
让幼儿回忆所不宾礼貌用语并讲出其中文及英文,老师同步出示字卡。
2、欣赏歌曲录像,学会歌词
1) 欣赏前提出要求:歌词里有没有魔法字?有哪些?
2) 欣赏后用提问形式找出歌词,幼儿跟读歌词。
3、感受乐曲
提问:1)小朋友刚才听了歌曲有什么感觉?
2)歌曲是几拍子的?
4、学唱新歌
1) 让幼儿跟麦当劳叔叔一起唱
2) 老师纠正唱错的地方,再次跟唱。
5、幼儿一起边唱边跳舞,巩固歌曲。
三、游戏:字母猜猜猜
1) 幼儿自由组合进行游戏
2) 幼儿请客人老师一起游戏
四、退场
幼儿一起到操场继续游戏。
新歌教学:神奇的魔法字
目的:1、在已学会用英语说礼貌用语的基础上,学唱歌曲并且唱准歌词。
2、培养幼儿从小有礼貌的良好习惯。
3、体验歌唱的快乐,让幼儿对英语和音乐产生浓厚兴趣。
准备:电视机,VCD,情境图和礼貌用语字卡
课前学会:Good morning Excuse me Good night
Thank you very much 等礼貌用语
过程:一、进场
幼儿跑入场请客人老师一起共舞律动《At the airport》
二、新歌教学
1、复习礼貌用语
让幼儿回忆所不宾礼貌用语并讲出其中文及英文,老师同步出示字卡。
2、欣赏歌曲录像,学会歌词
1) 欣赏前提出要求:歌词里有没有魔法字?有哪些?
2) 欣赏后用提问形式找出歌词,幼儿跟读歌词。
3、感受乐曲
提问:1)小朋友刚才听了歌曲有什么感觉?
2)歌曲是几拍子的?
4、学唱新歌
1) 让幼儿跟麦当劳叔叔一起唱
2) 老师纠正唱错的地方,再次跟唱。
5、幼儿一起边唱边跳舞,巩固歌曲。
三、游戏:字母猜猜猜
1) 幼儿自由组合进行游戏
2) 幼儿请客人老师一起游戏
四、退场
幼儿一起到操场继续游戏。
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