三年级音乐 第四课 田野欢歌教案
1、导入
师：我们前面制作了风车，风车转动的声音是怎样的呢？
生：回答。
师：今天啊，老师带来了一个很特别的声音，猜猜看，是什么东西发出来的？
（播放音乐。）
生：回答。
师：这呀，是水车发出来的声音，它与风车的声音有什么不一样的地方吗？
生：回答。
师：那你们知道，水车的作用是什么吗？
生：回答。
师：是啊，水车可以灌溉森林的植物，使树苗茁壮成长。那水车会发出怎样的声音呢？
生：回答。
2、感受歌曲
师：原来，水车发出来的音乐也是一样的好听，特别。小水车看到自己灌溉的树苗茁壮的成长着，心里可高兴了。于是就唱起了这首歌曲《森林水车》。让我们来听听，这个小水车它是用怎样的心情来歌唱的？
生：聆听，回答。
师：让我们也来感受一下，小水车高兴的心情吧。
生：聆听，打拍。
3、声部合成
师：刚才在这段音乐里面有几个小水车发出声音呢？
生：回答
师：那我们也来试试两个小水车发出的声音有什么不一样的。
生：训练学生声部合成。
师：原来，两个小水车一起唱歌是这么的好听，你也来找你的小伙伴试试。
生：找伙伴声部合成。
4、延伸
师：同学们，在这个美丽的大森林里，你除了听到小水车的声音，你还听到了什么声音，请你用图片的方式呈现出来。
生：自由作画。
三、课时结束
第七课时
演唱《放羊归》
教学过程：
一、律动
1、律动（唱歌曲《郊游》边律动一遍）
师：今天我们一块去郊游，目的地是美丽的草原。来，准备好，我们出发啦！”
二、节奏训练，新授全音符
（1）导：师：你觉得这的风景怎么样？（出示美丽的草原美景）是呀，绿油油的草地、美丽的小野花，蓝蓝的天空多美呀！可我总觉得在这美丽的图画里少了谁似的？有了它们，草原就会更热闹了！你们猜是谁呢？（请生说）
（2）是呀，这些小精灵都去哪了呢?"出了什么事了吗？（再进行情景表演：老师出示一只老山羊）“老师，小朋友们，快来帮帮我吧！最近草原上来了些坏人，专偷我的小羊。”“那我们要怎么帮你呢”“要抓住他们就必须破解他们设下的难题，你们行吗？”“小朋友，你们有信心帮助老山羊吗？好，我们一起来看看是什么？”（再进行节奏练习）
节奏训练四分、八分、十六分节奏单独巩固。（出示卡片，巩固）
连起来组成一个四拍子的节奏
4/4X XX X X | X X — X | X — — — ||
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