粉碎国民党军队的进攻 教学设计－教案

粉碎国民党军队的进攻 教学设计示例

1．导入的过程

1946年6月，蒋介石在美帝国xx7;xx1;的支持下，悍然发动全面内战。（电脑显示解放战争初期国共力量对比图）从国共双方的兵力、装备拥有人口和地区看，哪一方占明显优势？（学生回答）蒋介石自以xx6;稳操胜券，而且昭告全军：对操湖南口音、手指被熏黄的共军俘虏要xx5;加注意，生怕毛泽东漏网。许多友人都xx6;共产党捏一把汗，可是毛泽东却在战争一开始就说：我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败蒋介石。xx6;什xx0;毛泽东能如此断言？决定战争胜负的因素到底是什xx0;呢？学完了这一课你就会找到正确答案的。

2．新知识内容的学xx4;指导和探究过程

一、粉碎全面进攻

（电脑展示形势图）在敌众我寡、敌强我弱的局势下，怎样才能赢得战争，成xx6;当时决定共产党和人民军队生死存亡的重大问题。请同学们设想一下，如果你们是当时xx3;国共产党，想一想怎样才能粉碎敌人的全面进攻，赢得战争胜利？（学生回答：畅所欲言，只要言xx3;有理就予以肯定）

引导学生分析认识：强敌面前，如何防御？制定正确的战略战术是战争和战役走向胜利的关键，毛泽东提出：我们在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。就是说在战略方面，在全体上，要敢于同蒋介石斗争，要有敢于夺取胜利的必胜信心；在战术上，在每一xx0;具体的战役xx3;，要重视敌人，采取谨慎的态度，根据不同的时间、地点和条件，采取适当的斗争形式，一步步消灭敌人。因此毛泽东同志非常重视鼓舞士气，他当时指出：“蒋介石虽有美国援助，但是人心不顺，士气不高，经济困难。我们虽无外国援助，但&#，粉碎国民党军队的进攻 教学设计－教案

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