三年级健康教育计划

三年级健康教育计划

一、指导思想：

面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、全册教学内容分析：

全日制小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。

三、全册教学目标：

• 小学教学计划总结
• 小学教务计划总结
• 小学学校计划总结
• 中学教学计划总结
• 中学教务计划总结
• 中学学校计划总结
• 班主任计划总结
• 团队计划总结
• 幼儿园工作计划
• 小学工作计划
• 中学工作计划
• 学校工作计划
• 班主任工作计划
• 教师个人工作计划
• 教学工作计划
• 语文教学计划
• 数学教学计划
• 英语教学计划
• 物理教学计划
• 历史教学计划
• 美术教学计划
• 体育教学计划
• 音乐教学计划
• 化学教学计划
• 政治教学计划
• 地理教学计划
• 生物教学计划
• 复习计划
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