历史试卷：2017年中考历史模拟试题
注意事项： 1．本卷8页，共6个大题，分值50分；2．答题前请将密封线内的项目填写清楚；3．考试结束，仅交卷Ⅱ部分。 卷Ⅰ 一、填空题（每题0.5分，计12分） 1.中国近代历史时期开始的标志是（ ） A．鸦片战争 B．新文化运动 C．五四运动 D．新中国成立 2.清政府和西方侵略势力公开勾结镇压中国人民始于（ ） A．三元里抗英 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．辛亥革命 3.在第二次鸦片战争及以后侵占中国土地最多的国家是（ ） A．英国 B．美国 C．法国 D．沙皇俄国 4.第二次鸦片战争后,洋务派掀起了洋务运动，代表人物有①魏源②李鸿章③左宗棠④曾国藩（ ） A.①②③ B.①③④ width=211 align=right> C.②③④ D.①②④ 5.右图反映了我国近代曾面临的危难形势，“当时”是（ ） A.十八世纪末 B.十九世纪末 C.十九世纪四五十年代 D.二十世纪末 6.揭开维新变法序幕的是（ ） A．公车上书 B．创办《中外纪闻》 C．成立强学会 D．成立保国会 7.辛亥革命的历史性质是（ ） A.反帝反封建的资产阶级民主革命 width=221 align=right> B.反封建反侵略的农民战争 C.反封建的农民战争 D．反封建反侵略的爱国运动 8.右图是早期宣传资产阶级思想的作品，其作者是（ ） A.邹容 B.陈天华 C.章炳麟 D.孙中山 9.标志国共两党第一次合作的“革命统一战线”成立的事件是（ ） A.国民党“一大” B.中共三大 C.西安事变 D.重庆谈判 10.制造“七一五”反革命政变，提出“宁克枉杀千人，不克使一人漏网”的反革命头目是（ ） A.蒋介石 B.汪精卫 C.许克祥 D.张作霖 11.南京国民政府形式上完成统一的标志是（ ） A.东北易帜 B.宁汉合流 C.皇姑屯事件 D.西安事变 12．假如你班要进行一次“红色旅游”，请选择一条与长征路线一致的旅游路线①大渡河②金沙江③遵义④会宁（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.②③④① 13.我们今天使用的星期制度起源于古代的（ ） A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代希腊 D.古代西亚 14.莎士比亚是文艺复兴时期著名的剧作家，他的作品主要有①《神曲》②《威尼斯商人》③《哈姆雷特》④《巨人传》⑤《唐吉诃德》（ ） A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 15.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ） A.武士阶层的出现 B.明治维新 C.幕府统治的建立 D.大化改新 16.曾经地跨欧、亚、非三洲的军事帝国包括①古代埃及帝国②亚历山大帝国③罗马帝国④拜占廷帝国⑤阿拉伯帝国⑥奥斯曼土耳其帝国（ ） A.①②③⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤ 17.下列人物不属于“文艺复兴美术三杰”的是（ ） A.达·芬奇 B.大卫 C.米开朗琪罗 D.拉斐尔 18.欧洲最早出现资本主义萌芽的国家是（ ） A.意大利 B.德意志 C.英吉利 D.法兰西 19.美国独立战争爆发的标志是（ ） A.波士顿倾茶事件 B.来克星顿的qiang声 width=255 align=right> C.大陆会议召开 D.约克镇战役 20.右图是工业革命中具有划时代意义的发明，它的发明者是（ ） A.瓦特 B.莱特兄弟 C.史蒂芬孙 D.富尔敦 21.18xx年，在意大利率领千人组成“红衫军”的民族英雄是（ ） A.俾斯麦 B.加里波第 C.加富尔 D.威廉一世 22.按照时间排列，下列事件的正确顺序是①斯大林格勒战役②开罗宣言③珍珠港事件④德军进攻苏联⑤诺曼底登陆⑥波茨坦公告（ ） A.④③①②⑤⑥ B.③④②⑥①⑤ C.④①③②⑤⑥ D.⑤⑥④③②① 23.第二次世界大战重要的转折点是（ ） A.莫斯科会战 B.中途岛战役 C.珍珠港事件 D.斯大林格勒战役 24.20世纪xx年代成为资本主义世界第二经济大国的是（ ） A.美国 B.德国 C.日本 D.英国 www.duosi8.com
一、指导思想
认真贯彻落实教育部精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定基础。
二、培训目标
1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训学时
2007/20xx年度总培训学时不少于30学时。
五、培训内容
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、现代教育理论培训
本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。
3、教育教学技能培训
通过网上学习，录像学习，专著学习和专家讲座等形式。在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力、继续学习的能力等的培训。、
4、现代信息技术知识的培训
利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、fiash制作等学习培训。
5、青年教师的专线培训
通过组织帮扶对象，利用听评课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。（帮扶对象为刚进校的青年教师）
六、培训形式
根据本校实际，我们将采取以教师的自我反思为主的多种培训形式，如：专题培训、主题研讨、小组交流、案例分析、教学观摩、课题研究、师徒结对以及竞赛、反思、自学等，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式。
七、保障措施
（一）健全的组织机构
1、建立校本培训工作领导小组：
（略）
2、主要职责：
了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。
3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施。成员是校本培训的具体负责人，负责方案的制订和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料。
（二）严格的规章制度
建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。
（三）科学的培训规划和培训内容
我们将长远的规划和近期的计划结合起来，严密而科学。同时还安排了师德专题培训、以新课程改革为核心的内容。具备了从思想精神到业务上的实质性内容。
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